Question

某學生在進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗時,經(jīng)過認真分析研究,對課本中的氣體發(fā)生裝置(如圖A)進行了改進(如圖B)。

(1)改進后裝置的優(yōu)點是___________________________________________。

(2)將制得的二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的試管中,觀察到的現(xiàn)象是

________________________________________________________________。

(3)將D中的CO₂從C燒杯右側(cè)倒入做性質(zhì)實驗時,觀察到的現(xiàn)象是_________

__________________________________________________________________。

(4)為了探究H₂CO₃具有酸性,而CO₂不具有酸性,該同學設(shè)計了如下實驗(如圖)。請寫出觀察到的現(xiàn)象:

　　　　     現(xiàn)象:試紙________　　　　   現(xiàn)象:試紙______ 

問:你認為他通過上述實驗________(填“能”或“不能”)達到實驗目的。

Answer 1

【解析】A、B都是實驗室制取CO₂的發(fā)生裝置,B裝置可控制反應進行,也節(jié)約藥品;CO₂通入澄清石灰水中,會發(fā)生反應CO₂+Ca(OH)₂====CaCO₃↓+H₂O,澄清石灰水變渾濁;將CO₂倒入燒杯中,由于CO₂不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大,燃著的蠟燭會由低到高依次熄滅。將CO₂通入裝有干燥的藍色石蕊試紙的集氣瓶中,CO₂不具有酸性,所以石蕊試紙不變色;而將CO₂通入裝有濕潤的藍色石蕊試紙的集氣瓶中,通入CO₂之前,濕潤的藍色試紙不變色,這說明水不具有酸性;再通入CO₂后,CO₂與水反應生成H₂CO₃,H₂CO₃使藍色石蕊試紙變紅色,所以通過對比實驗可以證明H₂CO₃具有酸性,CO₂不具有酸性。

答案:(1)便于控制反應的進行,節(jié)約藥品    (2)澄清石灰水變渾濁　

(3)燃燒著的蠟燭由低到高依次熄滅   (4)不變色　變紅色　能