分析 (1)取用藥品時(shí),瓶蓋應(yīng)倒放在桌面,防止因沾染桌面污物而污染瓶?jī)?nèi)藥品;在使用天平進(jìn)行稱取時(shí),應(yīng)遵循“左物右碼”的使用原則;
(2)藥品與砝碼放反時(shí),砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量=藥品的質(zhì)量,可計(jì)算放于右盤的氯化鈉的質(zhì)量;
(3)所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于所要配制的5%,由此可判斷所配制的溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小或溶劑水的量偏大導(dǎo)致的結(jié)果,因此,在分析造成誤差的原因時(shí),應(yīng)圍繞這樣兩個(gè)原因分析可能造成誤差的操作.
解答 解:(1)取用氯化鈉時(shí),試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上,會(huì)污染試劑;在稱取氯化鈉時(shí),氯化鈉錯(cuò)誤地放在了天平的右盤,會(huì)使稱量的質(zhì)量偏;
(2)由于要稱取氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g,因此需要使用2g的砝碼和0.5g游碼;但因此砝碼與氯化鈉放反了位置,所以實(shí)際所稱取的氯化鈉質(zhì)量=2g-0.5g=1.5g;
(3)配制溶液的正確步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶;
(4)所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則溶解的氯化鈉質(zhì)量小于2.5g,可能的原因有:稱量時(shí)藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質(zhì)量偏小、倒入至燒杯時(shí)有少量撒落、氯化鈉中有雜質(zhì);另外,量取水時(shí)仰視造成量取水的實(shí)際體積大于計(jì)數(shù),使所得溶液中水量偏多,燒杯用水潤(rùn)濕等.
故答案為:(1)①試劑瓶的瓶塞沒有倒放;污染試劑;②天平中食鹽和砝碼的位置放反了;會(huì)使稱量的質(zhì)量偏;
(2)1.5;
(3)計(jì)算、稱量、溶解;
(4)稱量時(shí)藥品與砝碼放反,仰視量取水,氯化鈉中有雜質(zhì),燒杯用水潤(rùn)濕等.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們熟練掌握溶液配制的步驟和所需要的儀器,以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | B. | 二氧化碳+水→碳酸 | ||
C. | 碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 | D. | 碳酸→二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝藥品前先檢查裝置的氣密性 | |
B. | 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),立即收集氣體 | |
C. | 停止加熱時(shí),應(yīng)先熄滅酒精燈,然后把導(dǎo)管移出水面 | |
D. | 收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag | 無 |
Ⅳ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象 | 都產(chǎn)生氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成 | |
B. | 鈉原子和鈉離子都有相同的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 分子和原子的區(qū)別是分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì),原子不保持 | |
D. | 原子在化學(xué)變化中不能再分,只能重新組合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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