某實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實驗是
 
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
c.氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3
【氨氣是無色有刺激性氣味、密度比空氣小,極易溶于水的氣體】
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)該裝置適合固液常溫型制取氣體,并且氣體的密度比空氣;
(2)二氧化碳的水溶液顯酸性,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色.
解答:解:(1)該裝置適合制取固液常溫反應(yīng),且密度比空氣密度小的氣體,如氫氣,可以用活潑金屬與酸反應(yīng)來制。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的水溶液顯酸性,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色.
故答案為:
(1)b;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;紫色石蕊試液.
點評:本題考查了氣體的制取和性質(zhì)的檢驗,是中考必考的知識點,要求學(xué)生平時學(xué)習(xí)要扎實基礎(chǔ),靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
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氯酸鉀是
 
  色,硫磺是
 
 色.

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雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小群同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為97.36g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
 
g
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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用分子、原子的知識解釋生活中下列現(xiàn)象:家里用的食醋、白酒等要密封保存.
 

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以下各反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
B、氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
C、磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
D、氫氣+氧化銅
加熱
銅+水

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下列現(xiàn)象或事實,用 分子的相關(guān)知識加以解釋,其中正確的是( 。
A、熱脹冷縮,說明分子大小隨溫度改變而改變
B、水銀溫度計放在熱水中溫度上升,說明汞分子之間有間隔,溫度越高,間隔越大
C、水通電后生成氫氣和氧氣,說明在化學(xué)變化中分子可以再分
D、氫氣在氯氣中燃燒,種類發(fā)生了改變的粒子是氫原子和氯原子

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將20gH2、O2、的混合氣體點燃,完全反應(yīng)后生成18g水,則混合氣體中氫氣質(zhì)量可能是(  )
A、4gB、6g
C、2 gD、8g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、氧氣液化B、鎂帶燃燒
C、酒精揮發(fā)D、水結(jié)冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),已知A是無色無味的氣體,B在A中燃燒更旺,生成無色氣體 C,C能使澄清石灰水變渾濁;D是空氣的成分之一,約占空氣體積的
4
5
,將紅B放入C或D中立即熄滅,又知C和D是不同物質(zhì),則A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

(從①~⑧中選擇答案,將序號填入空格中;①空氣 ②氮氣 ③氧氣 ④硫 ⑤木炭 ⑥紅磷 ⑦二氧化硫 ⑧二氧化碳)

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