9．小明繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）20℃時，甲物質(zhì)的溶解度為50g
（2）t℃時，甲、乙溶解度由大到小的順序是：甲＞乙，
（3）t℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.2%，（4）若將甲飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采用的方法是升高溫度，
（5）根據(jù)此圖，你還能得出的信息有：在20℃，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
（6）當(dāng)大量甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用降溫結(jié)晶法提純甲．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，20℃時，甲物質(zhì)的溶解度是：50g；
（2）t℃時，甲、乙溶解度由大到小的順序是甲＞乙；
（3）t℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{70g}{100g+70g}$×100%=41.2%；
（4）甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以將甲飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采用的方法是升高溫度；
（5）根據(jù)此圖，還能得出的信息有：在20℃，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（6）甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，所以當(dāng)大量甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用降溫結(jié)晶法提純甲．
故答案為：（1）50g；
（2）甲＞乙；
（3）41.2%；
（4）升高溫度；
（5）在20℃，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（6）降溫．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．填寫下列空格．
（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4．
（2）如圖所示，將充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，
請回答：
①一段時間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：試管內(nèi)液面上升、試管內(nèi)溶液變紅
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．一碳化學(xué)是以分子中只含有一個碳原子的化合物（如CO、CH4等）為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)．CO是從煤的氣化或合成氣得到的．
（1）煤的氣化主要反應(yīng)有：
①2C+O2=2CO  ②C+H2O=CO+H2   ③CO+H2O=CO2+H2
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是①（填序號），屬于氧化反應(yīng)的是①②③（填序號）．
（2）合成氣可通過天然氣的重整得到，如CH4+H2O=CO+3H2合成氣可制二甲醚，二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料．合成氣還可用于冶煉金屬，用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程示意如圖：

①二甲醚（CH3OCH3）可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制的．用合成氣制二甲醚時，還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O．
②合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中所起的作用是將鐵從鐵礦石中還原出來（或還原劑）．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
Ⅰ．甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后，用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定（假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化）．

①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r間，其作用是裝置內(nèi)的空氣排盡．
②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸？為什么？
不需要斷開，還需要繼續(xù)通入氮?dú)猓?br />③如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)最變化測定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏�。�
Ⅱ．乙同學(xué)取礦石樣品10g，加入足量稀鹽酸，完全反應(yīng)后，共用去稀鹽酸109.5g過濾得到濾渣2g（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)）．請你和乙同學(xué)-起計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化不屬于物理變化的是（　　）
A．海水曬鹽B．小蘇打受熱分解C．侯氏制堿D．紙張?zhí)炕?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．聞名中外的青島啤酒內(nèi)溶有一定量的二氧化碳，打開瓶蓋，你會發(fā)現(xiàn)啤酒會自動噴出．喝了啤酒后又會打嗝，這說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)和溫度有關(guān)．（　　）
A．壓強(qiáng)越小，氣體溶解度越大B．壓強(qiáng)越小，氣體溶解度越小
C．溫度升高，氣體溶解度減小D．溫度降低，氣體溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，正確的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒，放出熱量，發(fā)出白光，生成白色的氧化鎂固體
B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成一種黑色固體物質(zhì)
C．將氨水滴到加有酚酞的蒸餾水中，溶液由無色變?yōu)榧t色
D．干冰升華時產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．你認(rèn)為下列說法或做法正確的是（　�。�
A．6B的鉛筆芯可以導(dǎo)電是因?yàn)槠渲泻薪饘巽U
B．小明稱他可以使一氧化碳和二氧化碳互相轉(zhuǎn)變
C．空氣的成分中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比大約是1：4
D．制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖是因?yàn)榛钚蕴亢陀猩镔|(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20631
反應(yīng)后，甲的“待測”值應(yīng)為（　�。�
A．10B．0C．4D．8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個充滿氧氣的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對反應(yīng)后兩容器內(nèi)氣體進(jìn)行如下探究：
（1）小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
①只有CO        ②只有CO2③只有O2④CO和O2的混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的是③④（填序號）．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究．請你回答下列問題：

若小明的猜想成立，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）小芳同學(xué)對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是O2和CO2，于是她設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想：
【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象；
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象．
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯誤或不足．
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱．你認(rèn)為這樣修改的原因是先通一段時間，可以將裝置內(nèi)空氣趕出去，避免空氣中的氧氣對實(shí)驗(yàn)造成干擾．
②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳．
（4）若反應(yīng)前甲、乙兩容器中碳粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為 （mC/mO2）甲和（mC/mO2）乙，當(dāng)小明和小芳的猜想均成立時，則（mC/mO2）甲＞（mC/mO2）乙（填“＞”、“＜”或“=”）．

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同步練習(xí)冊答案