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【題目】“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的是（　�。�

A. 為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒

B. 為提高農作物產量并減少對環(huán)境的污染，合理使用農藥和化肥

C. 為解決“白色污染”問題，應將廢舊塑料袋焚燒處理

D. 為保護賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放

【答案】C

【解析】

A、為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒，符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的要求，故不符合題意；

B、為提高農作物產量并減少對環(huán)境的污染，合理使用農藥和化肥，符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的要求，故不符合題意；

C、為解決“白色污染”問題，應將廢舊塑料袋焚燒處理，是不符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的要求的，因為焚燒塑料袋產生的有毒氣體會污染空氣，故符合題意；

D、為保護賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放，符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的要求，故不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗室用金屬和酸反應來比較鋁和鋅的金屬活動性大小，他們將一塊鋁片和一塊相同質量的鋅粒分別放入相同濃度的稀硫酸和稀鹽酸中，發(fā)現開始時鋅粒產生的氣體更快，對照金屬活動性順序表，鋁排在鋅的前面，應該鋁更快，為什么會出現這種情況呢？請你一起參與以下探究。

（提出問題）除了“金屬活動性、溶液的質量、溶質質量分數”外，還有哪些因素會造成鋅比鋁

產生氣體快？

（猜想與假設）猜想1：鋅與鋁表面的氧化物；猜想2：酸的種類；猜想3：溫度

（實驗探究）（1）按題中開始時小組同學設計的實驗方案比較鋅、鋁的金屬活動性是______（填“合理”或“不合理”）的，原因是______。

（2）請寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式______。

（3）某同學設計如下實驗方案進行實驗：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取表面積相同的鋅、鋁，分別放入溫度相同、濃度相同、體積相同的稀鹽酸中

鋅產生氣體快，鋁剛開始反應比鋅慢，后逐漸快起來

猜想1______（填“成立”或“不成立”）

產生這種現象的原因是______，所以做金屬與酸的反應實驗時，必要的處理是______。

（實驗拓展）再寫一種影響鋁與酸反應快慢的因素______（與以上題中提到的影響因素不同），設計合理的實驗方案，并寫出“實驗步驟、現象和結論”。______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古今有關金屬的故事給人以智慧。

（1）吳王夫差青銅劍，時隔二千多年出土，依然寒光逼人。青銅屬于________（填純金屬或合金）。

（2）西漢時期，《淮南萬畢術》有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其中蘊涵的濕法冶銅原理為________（用化學方程式表示）。

（3）明“萬歷通寶”為黃銅制品（銅鋅合金）。取黃銅樣品于試管中，注入稀硫酸會產生大量氣泡，該反應的化學方程式是________。

（4）大型客機C919使用了鋰鋁合金，該合金的硬度________（填“＜”、“＞”或“＝”）純鋁的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分。 請你和他一起參與探究。

（提出問題）該淡黃色固體的化學成分是什么？

（查閱資料）

（1）硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣 味的氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。

（設計實驗方案）

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現象。 方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現象。

比較以上兩方案，從環(huán)保、操作等角度分析，你認為的最佳方案是_____。

（實驗驗證并得出結論）

（1）小明向盛有少量該固體的試管中加入 2mL 水，立刻觀察到有無色氣泡產生，并且驗證出該 反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

（2）小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設：

①該氣體是 CO

②該氣體是 O2

你認為假設_____合理，理由是_____。

（3）請設計一個實驗，驗證你的合理假設（寫出簡要操作步驟、實驗現象和結論）。

操作步驟

實驗現象

結論

取少量固體粉末于試管中，向試管 中加入 2mL 水，將帶火星的木條 伸入試管中

_____

你的假設正確

（反思與提高）

過氧化鈉不僅能和水反應，在常溫下過氧化鈉還能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，因此，過氧化鈉常用作潛水艇里的供氧劑，請寫出該反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向 20℃的飽和石灰水中加入少量氧化鈣（CaO）粉末，至充分反應。請結合題目回答：

（1）加入氧化鈣粉末后，溶液的溫度將_____（升高、降低或不變）；發(fā)生的化學反應方程式為_____；

（2）反應后溶液的質量跟原石灰水相比將會_____（增加、減少或不變）。

（3）恢復至 20℃，所得溶液的質量分數和原石灰水相比將會_____（增加、減少或不變）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國古詩詞既蘊含人文思想，又閃耀理性光輝。對下列古詩詞劃線部分隱含的化學現象解釋不合理的是

A. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石，不發(fā)生化學變化

B. 花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴——溫度升高，分子運動加快

C. 何意百煉鋼，化為繞指柔——生鐵經不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量后變成鋼

D. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來——金的化學性質穩(wěn)定，在自然界中以單質形態(tài)存在

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮氣、氧氣、氦氣、水蒸氣和二氧化碳都是空氣的成分。請用化學式填寫：

（1）能用于搶救病人，供給呼吸的氣體是_____。

（2）空氣中含量升高會引起溫室效應的氣體是_____。

（3）占空氣體積78%，常用作焊接金屬保護氣的是_____。

（4）性質很穩(wěn)定，可用于填充探空氣球或飛艇的氣體是_____；

（5）炎熱的夏季從冰箱拿出的飲料瓶外壁上會凝結一層小液滴，說明空氣中含有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，從中選擇符合題意的句子填空(填序號)：

a.在通常狀況下，氯氣呈黃綠色。b.有強烈的刺激性氣味。c.氯氣在標準大氣壓下，冷卻到-34.6℃時變成液態(tài)氯。d.繼續(xù)冷卻到-101℃時，變成固態(tài)氯。e.把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應生成了鹽酸和次氯酸。f.紅熱的銅絲在氯氣中會燃燒。g.氫氣也能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體。以上句子中，

①屬于描述物理變化的是___，②屬于描述化學變化的是___，③屬于描述物理性質的是___，④屬于描述化學性質的是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中：①氮氣②冰水混合物③液氫④液態(tài)空氣⑤氧化鐵⑥氯酸鉀⑦鎂帶⑧礦泉水⑨硫粉（用編號填寫）

（1）屬于混合物的是_____。

（2）屬于氧化物的是_____。

（3）屬于非金屬單質的是_____。

（4）屬于化合物的是_____。

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