試用“分子”、“原子”或“元素”回答:
(1)酒精易揮發(fā),這表明酒精______在作擴(kuò)散運(yùn)動(dòng),由液態(tài)變成氣態(tài),表明酒精______間的距離變大了.
(2)氧______保持著氧氣的化學(xué)性質(zhì).鐵______保持鐵單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
(3)下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.

據(jù)圖比較分析,化學(xué)反應(yīng)前后______的種類和數(shù)目不變,______的種類改變.

解:(1)酒精易揮發(fā),這表明酒精分子在作擴(kuò)散運(yùn)動(dòng),由液態(tài)變成氣態(tài),表明酒精分子間的距離變大了;
(2)氧氣是由氧分子構(gòu)成,所以保持著氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子;鐵是由鐵原子構(gòu)成的,所以保持鐵單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是鐵原子;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,分子的種類改變.
故答案為:(1)分子;分子;(2)分子;原子;(3)原子;分子.
分析:(1)根據(jù)分子在不斷運(yùn)動(dòng)以及物質(zhì)的三態(tài)變化是由微粒之間的間隔改變進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氧氣和鐵的構(gòu)成微粒進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,分子的種類改變進(jìn)行解答.
點(diǎn)評:了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成;掌握質(zhì)量守恒定律的含義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、試用分子和原子的觀點(diǎn)解釋下列問題:
①氣體易被壓縮而液體和固體難壓縮.
②潮濕的衣服放在外面逐漸涼干.
③糖逐漸溶于水中
④物體的熱脹冷縮現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、試用分子和原子的觀點(diǎn)解釋下列問題
(1)水銀溫度計(jì)測量體溫時(shí),讀數(shù)隨體溫的變化而變化.
(2)在房間灑香水,整個(gè)房間香氣四溢.
(3)氧氣和氫氣都是由分子構(gòu)成的,但它們的化學(xué)性質(zhì)卻不相同.
(4)酒精揮發(fā)和酒精燃燒的本質(zhì)區(qū)別.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水是重要的自然資源.
(1)下圖所示的2個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了
物理
物理
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為
氫氣或H2
氫氣或H2
,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成的.

試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋水的通電分解過程:
水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣
水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣

(2)水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到
吸附
吸附
和過濾的作用,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”)
(3)潔凈的自來水屬于硬水,可用于鑒別潔凈的自來水與蒸餾水的方法有
AB
AB

A.取等量的兩種水,加入等量的肥皂水,攪拌
B.分別取少量兩種水,蒸干
C.分別加入明礬,攪拌
D.聞氣味
E.過濾,看是否有不溶物
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用.請將下列制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2═NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
8H2O
8H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?通州區(qū)二模)自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng),請回答問題:(其中“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示氮原子)

(1)圖甲和圖乙所示物質(zhì)共有
5
5
種.
(2)圖乙中各物質(zhì)屬于單質(zhì)的化學(xué)式為
2HClO=2HCl+O2
2HClO=2HCl+O2
;該反應(yīng)基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(3)圖甲所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO
;
(4)試用分子和原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
是分子分解成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子
是分子分解成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小明同學(xué)課下自制了如右圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請你和他一起完成此實(shí)驗(yàn).
①在此試驗(yàn)中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,檢驗(yàn)此氣體的方法是
用帶火星的木條
用帶火星的木條
,現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃

③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生
40
40
升.
④寫出水電解的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(2)該實(shí)驗(yàn)證明了:①
水由氫、氧元素組成
水由氫、氧元素組成
.②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,
原子再重新組合成新分子
原子再重新組合成新分子

(3)試用分子原子的觀點(diǎn)解釋水通電分解:
水在通電的情況下,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,大量氫分子構(gòu)成氫氣,大量氧分子構(gòu)成氧氣
水在通電的情況下,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,大量氫分子構(gòu)成氫氣,大量氧分子構(gòu)成氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案