8.同學(xué)們想測(cè)定一定質(zhì)量的石灰石中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置 (堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物),利用測(cè)定堿石灰質(zhì)量增加來(lái)計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量.
(1)該裝置導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的可能原因是BCD
A.裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出.
B.產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體,同時(shí)被堿石灰吸收.
C.產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣,同時(shí)被堿石灰吸收.
D.球形干燥管與空氣相通,也會(huì)吸收空氣中的CO2和H2O.
(2)做完上述實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
甲同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加①紫色石蕊溶液 
現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色
 
 
溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫.
 
乙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
③Zn+2HCl=ZnCl2+H2
 
丙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量硝酸銀溶液 
現(xiàn)象:④有白色沉淀產(chǎn)生
上表甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有錯(cuò)誤的是⑤丙(選填“甲”“乙”或“丙”)同學(xué)的方案.

分析 (1)A、反應(yīng)完成后,裝置中仍存有二氧化碳,沒(méi)有被堿石灰吸收,生成的二氧化碳不能全部吸收結(jié)果偏低;
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體,同時(shí)被堿石灰吸收,導(dǎo)致結(jié)果偏高;
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣,同時(shí)被堿石灰吸收,導(dǎo)致結(jié)果偏高;
D、球形干燥管與空氣相通,也會(huì)吸收空氣中的CO2和H2O,導(dǎo)致結(jié)果偏高;
(2)根據(jù)酸遇石蕊變紅進(jìn)行解答;根據(jù)鹽酸和鋅粒反應(yīng)放出氫氣進(jìn)行解答;根據(jù)氯離子的驗(yàn)證進(jìn)行解答.

解答 解:(1)A、反應(yīng)完成后,裝置中仍存有二氧化碳,沒(méi)有被堿石灰吸收,生成的二氧化碳不能全部吸收結(jié)果偏低;
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體,同時(shí)被堿石灰吸收,導(dǎo)致結(jié)果偏高;
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣,同時(shí)被堿石灰吸收,導(dǎo)致結(jié)果偏高;
D、球形干燥管與空氣相通,也會(huì)吸收空氣中的CO2和H2O,導(dǎo)致結(jié)果偏高;
故選:BCD;
(2)甲同學(xué):酸遇石蕊變紅,所以取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色;
乙同學(xué):鹽酸和鋅粒反應(yīng)放出氫氣,取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒,現(xiàn)象:鋅粒逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
丙同學(xué):稀鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,現(xiàn)象:有白色沉淀產(chǎn)生;但是氯化鈣同樣可以和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,所以加入少量硝酸銀溶液不足以證明溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫.
故答案為:(1)BCD;(2)①紫色石蕊溶液;②有氣泡產(chǎn)生;③Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;④有白色沉淀產(chǎn)生;⑤丙.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先分析題中考查的問(wèn)題,然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中的知識(shí)進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
【提出問(wèn)題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.有氣泡冒出.氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
【提出問(wèn)題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)]猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).  猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.有白色沉淀生成.說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說(shuō)明原溶液中一定有氫氧化鈉.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案不可行(填“可行”或“不可行”).
【理解與應(yīng)用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:濃鹽酸具有揮發(fā)性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)儀器:a用途添加液體試劑,b名稱錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,裝置A、B都可用作發(fā)生裝置,其中可以控制反應(yīng)進(jìn)行的是A(填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
 (3)同學(xué)們分析認(rèn)為③中剩余溶液中一定有氯化鈣,可能有鹽酸.為驗(yàn)證是否含有鹽酸,他們采用不同方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出相同的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案一取樣,加一枚生銹的鐵釘鐵銹溶解,溶液呈黃色有鹽酸
方案二取樣,滴加AgNO3溶液和稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀
上述實(shí)驗(yàn)方案中,合理的是“方案一”(選填:“方案一”或“方案二”);另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案不合理的原因:氯化鈣也能與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生難溶于稀硝酸的白色沉淀.
“方案一”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是甲>乙=丙.
(2)甲中含有少量的乙,若要提純甲,可采用冷卻熱飽和溶液的結(jié)晶方法.
(3)t2℃時(shí),100g乙物質(zhì)飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量<(填“>”或“=”或“<”)30g.
(4)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是丙>甲=乙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲溶解度大于乙的溶解度
B.甲溶液中混有少量的乙,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.t2℃時(shí),將30克乙物質(zhì)放入100水中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是環(huán)保交通工具--公共自行車(chē),請(qǐng)完成下列各題:
①下列不屬于騎自行車(chē)上班、上學(xué)帶來(lái)的好處是B(填序號(hào)).
A.鍛煉了身體 B.增加燃油消費(fèi) C.減少汽車(chē)尾氣的排放 D.方便出行
②車(chē)輪的鋼圈會(huì)生銹是因?yàn)殍F和氧氣和水發(fā)生了反應(yīng).
③鐵銹很疏松,對(duì)鐵制品沒(méi)有保護(hù)作用,請(qǐng)寫(xiě)出用酸洗去鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
④寫(xiě)出適用于自行車(chē)部件的一種防銹措施刷油漆等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,并據(jù)此選擇如圖中CDE(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是有關(guān)水受熱的示意圖,從圖中能夠得出的結(jié)論是( 。
A.水由氫、氧兩種元素組成B.水受熱分解成了氫氣和氧氣
C.水分子的質(zhì)量和體積都很小D.水分子受熱使分子間間隔增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
量取液體
B.
加熱液體
C.
滴加液體
D.
點(diǎn)酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案