請根據(jù)常見金屬性質(zhì)回答問題:
(1)將以下常見金屬的活動順序補充完整.

         金屬活動性由強逐漸減弱
(2)黃金首飾不易銹蝕的主要原因是
 

(3)用CuSO4配制農(nóng)藥波爾多液時(將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可)不能在以下
 
(填序號)中進行.
A.塑料桶;B.鐵桶;C.木桶
(4)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)的變化曲線如圖所示.下列表述正確的是
 
(填序號)

①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線
②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等.
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用,金屬的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)記憶補充完整金屬活動性順序表;
(2)金屬Au的活動性極弱.
(3)根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬單質(zhì)與酸、鹽溶液等物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng);
(4)①根據(jù)鋅的活動性比鐵的活動性強,等質(zhì)量的金屬,鋅反應(yīng)的時間短進行分析;
②由方程式分析可知:相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng),鐵生成氫氣多;
③由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完;
④由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完;由方程式分析,二者反應(yīng)結(jié)束后,可能金屬都有剩余,也可能鋅恰好反應(yīng)完,鐵有剩余;
⑤由圖示可知:生成的氫氣質(zhì)量相等進行分析.
解答:解:(1)在金屬活動性順序表中,位于金屬鎂和鋅之間的金屬為鋁;位于汞和鉑之間的金屬為銀.金屬的活動順序補充完整如圖所示:
(2)黃金是由金屬Au組成的單質(zhì),金屬Au的活動性極弱,一般情況下不能與其它物質(zhì)反應(yīng),表現(xiàn)出化學性質(zhì)穩(wěn)定,因此黃金首飾不易銹蝕;
(3)金屬鐵活動性比銅強,所以鐵能把硫酸銅溶液中的銅置換出來,而使溶液變?yōu)榱蛩醽嗚F溶液,波爾多液失去藥性;
故選B.
(4)①鋅的活動性比鐵的活動性強,等質(zhì)量的金屬,鋅反應(yīng)的時間短,故①正確;
②根據(jù)化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,可知每56g鐵生成2g氫氣,根據(jù)化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可知每65g鋅反應(yīng)生成2g氫氣;所以若是相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng),鐵生成氫氣多,而不會相等,故②錯誤;
③置換反應(yīng)是金屬置換酸中的氫元素,所以若生成的氫氣的質(zhì)量相等,硫酸均反應(yīng)完,故③正確;
④由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完;由方程式分析,二者反應(yīng)結(jié)束后,可能金屬都有剩余,也可能鋅恰好反應(yīng)完,鐵有剩余,故④錯誤;
⑤由圖示可知:反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量相等,故⑤正確.
故答案為:(1)Al    Ag
(2)Au的化學性質(zhì)穩(wěn)定(其他合理答案也可)
(3)B
(4)①③⑤
點評:解答本題的關(guān)鍵是要熟記金屬活動性順序表,理解其應(yīng)用.只有理解了其應(yīng)用,才能對有關(guān)的問題進行分析和判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示:
氯化鈉
 
,
3個鈣離子
 
,
鐵元素的化合價為+3
 
,
3個水分子
 
,
硝酸鉀
 

7個鉀原子
 
,
硫酸鋇
 
,
5個三氧化硫分子
 

氮氣
 
,
分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價,寫出氯酸鈣的化學式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生變化.下列變化屬于化學變化的是( 。
A、冰雪融化B、玻璃破碎
C、氣球爆炸D、食物腐爛

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

阿莫西林是一種常見的抗生素,其化學式為C16H19N3O5S,關(guān)于阿莫西林的說法正確的是( 。
A、阿莫西林中碳,氧元素質(zhì)量比為12:5
B、阿莫西林的相對分子質(zhì)量為365g
C、阿莫西林中含有44個原子
D、阿莫西林中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“○”和“●”表示兩種不同的原子.則該反應(yīng)( 。
A、是化合反應(yīng)
B、有單質(zhì)生成
C、反應(yīng)前后分子種類不變
D、參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各項為小雅同學記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象,其中與實驗事實不相符的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射
B、木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光
C、硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色火焰
D、鎂條在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是進行科學探究的重要方式.
(1)下列實驗儀器中不能用于加熱的是
 
(填字母代號).
a.燒杯b.量筒c.試管d.蒸發(fā)皿
(2)2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學爆炸,造成重大傷亡.液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。畬嶒炇页S寐然@固體與堿石灰固體共熱制取氨氣.請回答下列問題.

①液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有
 
的物理性質(zhì).由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有
 
的化學性質(zhì).
②制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的
 
(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是
 
.這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是
 

③若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣,氣體應(yīng)該從
 
(填m或n)端進入.
④B裝置的一個優(yōu)點是可以通過儀器a(分液漏斗)控制化學反應(yīng)的速率,實驗室常用B來制取氧氣試寫出該反應(yīng)的符號表達式
 

⑤試計算100g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、鹽酸B、純堿
C、鋁合金D、石灰石

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類,如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學反應(yīng),下列說法符合圖示要求的是( 。
A、當X為稀鹽酸時,甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
B、當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時,X不可能為碳酸鈉
C、當X為氧氣時,甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D、當甲為氯化銨時,X可以為氫氧化鉀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案