元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

(1)請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:
 

(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是
 
(填一種),其陽離子是
 

(3)第11號元素與第17號元素組成的物質(zhì)是
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號).
a.C和Ne        b.F和Cl          c.Al和Si.
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表中每一小方格中的信息分析;
(2)通過金屬元素一般都帶“金”字旁解決此題;
(3)根據(jù)元素周期表結(jié)合化學(xué)式的寫法以及構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析;
(4)根據(jù)同一縱行化學(xué)性質(zhì)相似分析.
解答:解:(1)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)即核電荷數(shù),符號表示元素符號,下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,因此關(guān)于硼元素的一條信息為硼的元素符號為B;
故答案為:硼的元素符號為B;
(2)根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可得知第3周期(橫行)的金屬元素有鈉、鎂、鋁;鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子帶一個(gè)單位的正電荷,其離子符號為Na+
故答案為:鈉;Na+
(3)第11號元素是鈉元素,第17號元素為氯元素,兩元素組成的化合物是氯化鈉,化學(xué)式是NaCl,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子;
故答案為:NaCl;離子;
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì);
a、C和Ne在同一橫行,化學(xué)性質(zhì)不相似;
b、F和Cl在同一縱行,化學(xué)性質(zhì)相似.
c、Al和Si在同一橫行,化學(xué)性質(zhì)不相似.
故選:b.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中所給信息應(yīng)用到實(shí)際中解題的能力和有關(guān)化學(xué)用語的書寫,難度較小.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、用剩的藥品不要亂丟,要放回原試劑瓶中
B、燒杯和試管可以放在火焰上直接加熱
C、把塊狀固體藥品放入試管時(shí),應(yīng)先把試管橫放,把藥品放在試管口,緩緩地豎起試管,讓藥品滑到試管底部,以免打破試管
D、可以用內(nèi)焰給試管里的液體加熱,但是要求試管傾斜45度,且不時(shí)移動(dòng)試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中體積分?jǐn)?shù)約占
4
5
的氣體是( 。
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、分子可以再分,原子不能再分
C、原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
D、原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、分子可以再分,原子不能再分
C、原子質(zhì)量主要集中在原子核上
D、原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A、氧氣(O2
B、一氧化碳(CO)
C、氯酸鉀(KClO3
D、醋酸(CH3COOH)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與其相對應(yīng)的用途沒有因果關(guān)系的是(  )
A、石墨能導(dǎo)電-作電極
B、金剛石堅(jiān)硬-切割大理石
C、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定-作保護(hù)氣
D、氧氣的密度比空氣略大-用于急救病人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究“水的凈化”過程,我校三(5)班實(shí)驗(yàn)小組虹橋公園小河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,懸浮有固體小顆粒,散發(fā)出淡淡的魚腥味.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入一種常用的絮凝劑,并進(jìn)行攪拌,加入的絮凝劑可以是
 
,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去水樣中固體小顆粒.再向水樣中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”),此時(shí)得到澄清透明無色無味的水,這種水是
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)加入適量的漂白粉殺菌消毒,得到自來水,漂白粉的有效成份是次氯酸鈣,化學(xué)式為Ca(ClO)2,請判斷中Ca(ClO)2氯元素的化合價(jià)分別為
 

(3)這樣得到的水是硬水還是軟水?請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn).(簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A、中子數(shù)不同
B、相對原子質(zhì)量不同
C、質(zhì)子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊答案