精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下列物質(zhì)變化，加稀鹽酸不能完成的是（　�。�

A．CuO→CuCl₂	B．Na₂CO₃→NaCl
C．Cu（OH）₂→CuCl₂	D．CO₂→Na₂CO₃

A、氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，故A能完成．
B、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故B能完成．
C、氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，故C能完成
D、二氧化碳不能和稀鹽酸反應(yīng)，所以不能用二氧化碳和稀鹽酸反應(yīng)得到碳酸鈉，但二氧化碳和氫氧化鈉能反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故D不能完成．
故答案選D．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖．

請根據(jù)圖回答問題：
①寫出儀器a、b的名稱：a

試管

；b

集氣瓶

．
②若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

（填序號，下同）．若用裝置C來收集氧氣，則氣體收集滿的現(xiàn)象是

集氣瓶內(nèi)水排完，瓶口有氣泡冒出

．
③實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置為

．表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為_

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（2）在學(xué)習(xí)“酸和堿會發(fā)生什么反應(yīng)”課題時，老師帶領(lǐng)我們做了如下圖所示的實驗．

請回憶當時的情景回答下列問題：
①、實驗過程中，往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞的目的是

便于觀察反應(yīng)的進程（或通過酚酞試液顏色的變化可以指示中和反應(yīng)的發(fā)生，答案合理即可）

；
②、酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫中和反應(yīng)．中和反應(yīng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用來改變土壤的酸堿性，用

PH試紙

（填“酚酞”、“石蕊”、“PH試紙”）可以測定土壤的酸堿度．
③、端午節(jié)過后蚊蟲肆虐．人被蚊蟲叮咬后，能在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚腫痛，可以涂抹下列

物質(zhì)來減輕痛癢（填序號）．
A、NaOH溶液 B、肥皂水 C、食醋 D、Na₂CO₃溶液
④現(xiàn)有銀、鐵、銅三種金屬絲，為探究它們的金屬活動性順序，某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案，請你根據(jù)他記錄的相關(guān)信息，回答下列問題．填寫下表“實驗現(xiàn)象”

序號	實驗步驟	實驗現(xiàn)象
1	取鐵絲侵入稀硫酸中	有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色
2	取銅絲侵入稀硫酸中	無現(xiàn)象
3	取銀絲侵入硫酸銅溶液中	無現(xiàn)象無現(xiàn)象

三種金屬的活動性由強到弱的順序是

鐵＞銅＞銀

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及對結(jié)果的解釋和討論．下列分析你認為合理的是（　　）

A．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，所以二氧化碳是一種酸

B．往某固體滴加稀鹽有氣體產(chǎn)生，該固體可能是碳酸鹽

C．某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成一種氧化物，所以該物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．濃硫酸敞口久置于空氣中，其濃度會變小，所以濃硫酸具有揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮．在一次化學(xué)探究活動中，同學(xué)們從不同角度對稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究，請你參與并填寫以下空白．
（1）如何用實驗驗證稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
先用PH試紙測定稀硫酸的PH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的PH．	PH逐漸變大，最后 PH≥7	稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)

①請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的PH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？

排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋硫酸而引起PH變大

或只有PH≥7才能說明硫酸已經(jīng)反應(yīng)掉了

．
②寫出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O

．
（2）設(shè)計實驗，探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱
實驗儀器與藥品：10%的硫酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管．
請你完成實驗方案設(shè)計：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
		稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱

（3）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)
第二組同學(xué)在做完稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后，為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)．
設(shè)計了實驗方案二：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液．	若生成藍色沉淀生成藍色沉淀	氫氧化鈉溶液過量
取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液．	若沒有明顯現(xiàn)象	稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，其原因是

若鹽酸過量，加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象（或硫酸可能有剩余）；

．為此，還需要選擇

紫色石蕊試液（或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等）．

（填一種試劑），再進行實驗即可．
能力提升：
某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復(fù)鹽”，該產(chǎn)品可用作鐵樹、棕櫚等花木的肥料．某化學(xué)課外興趣小組探究該產(chǎn)品的組成，進行了如下的實驗：（查閱資料獲知：“復(fù)鹽”是指由兩種陽離子和一種酸根離子組成的鹽．如光鹵石（KCl?MgCl₂?6H₂O））．