用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)3個(gè)水分子
;
(2)2個(gè)鈣離子
;
(3)空氣中含量最多的氣體
;
(4)氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)
;
(5)鐵銹的主要成分
.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)水分子表示為:3H
2O;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)鈣離子2Ca
2+.
(3)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),其化學(xué)式為:N
2.
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià),故可表示為:
O;
(5)鐵銹的主要成分是三氧化二鐵,其化學(xué)式為:Fe
2O
3;
故答案為:(1)3H
2O (2)2Ca
2+(3)N
2(4)
O (5)Fe
2O
3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在一個(gè)具有刻度和一個(gè)可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器內(nèi)放入一粒白磷(足量),將玻璃容器固定好,如圖所示,放在盛有100℃水的燒杯上(白磷燃燒所需的最低溫度是40℃),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,你可以觀察到的現(xiàn)象是
.
(2)從實(shí)驗(yàn)可知剩余氣體具有什么性質(zhì)?
(3)在整個(gè)玻璃管冷卻過(guò)程中,根據(jù)活塞的運(yùn)動(dòng)情況,說(shuō)明分子的一條基本性質(zhì)
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
、b
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花是作用是
.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
.
(3)用E裝置收集氧氣的方法是
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水和二氧化錳、高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣三種方法,其中最好的是
,原因是
.
(5)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣:實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止加熱時(shí)應(yīng)要先把
然后
其目的是
(6)實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置是
,收集裝置是
.
(7)實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氧氣的原因是因?yàn)?div id="nu22l8l" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
我們課堂學(xué)習(xí)中,利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)化學(xué)性質(zhì)的研究.
請(qǐng)據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
【氣體制備】
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
,②
.
(2)常溫下,用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是
反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
反應(yīng)的基本類型為
(填序號(hào),下同).
(3)常溫下,用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳是一種密度比空氣大,能溶于水的氣體,制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是
;
【氣體性質(zhì)】
◆氧氣的化學(xué)性質(zhì):氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖中所示的是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).據(jù)圖回答問(wèn)題:
在圖戊中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
,說(shuō)明反應(yīng)生成了
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)狻⒛蕷馕宸N氣體中,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空:
(1)在醫(yī)療上用來(lái)急救病人的氣體是
.
(2)能使澄清石灰水變渾濁的是
.
(3)會(huì)使松脆的餅干變軟的是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
化學(xué)是在分子、原子的基礎(chǔ)上研究物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、
、以及變化規(guī)律的科學(xué).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
生活與化學(xué)密切相關(guān),處處充滿著化學(xué)知識(shí).
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是
(填字母序號(hào)).
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="ydgksx7" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
功能.
(3)下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是
(填字母序號(hào)).
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