將一包有Cu(OH)2、CuO和鐵粉組成的混合物,投入過量的稀硫酸中,充分反應后,發(fā)現(xiàn)有少量的不溶物,此物質為紅色,請寫出上述反應的化學方程式:
① ;② ;
③ ;④ 。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
初中化學教材常用下列詞語描述物質的性質:
a.氧化性 b.還原性 c.可燃性 d.毒性 e.吸水性 f.酸堿性 g.腐蝕性
請選擇合適的代號(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個代號)
(1)濃硫酸通常用作干燥劑,是因為它有_________;
(2)石蕊和酚酞可用來檢驗溶液的_________;
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀。煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。
(1)制鹽:①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是 。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾.b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e蒸發(fā)。正確的操作順序是 ------------------(填字母)。
(2)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:
完成圖中“( )”的內容:① ;② ;③ 。
(3)制鎂:工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂,請畫出制鎂的流程圖。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
工業(yè)生產的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質。為測定某樣品中氫氧化鈉純度,設計以下實驗。(裝置氣密性良好,每一步驟反應完全,濃H2SO4具有吸水性)
【實驗設計】
【實驗過程】
(1)打開彈簧夾a,先對裝置A、B、C(已連接)通入空氣一會兒,以排盡裝置含有的 ,再關閉彈簧夾a,接上裝置D和E,打開彈簧夾c,把硫酸滴入樣品中。
(2)反應結束后,待裝置冷卻后直接稱量裝置 (填字母序號)。根據(jù)該裝置在反應前后的質量差得到CO2的質量,由此計算出該樣品中碳酸鈉的質量,最后得到樣品中氫氧化鈉純度。
【數(shù)據(jù)分析】
最后計算得到樣品中氫氧化鈉純度比實際數(shù)據(jù)偏大,反思整個實驗過程,造成誤差可能的原因 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
生活離不開化學.化學與我們生活息息相關.用下列生活中常見物質對應的序號完成填空:A甲烷;B生石灰;C熟石灰;D乙醇;E淀粉;F蛋白質;G硝酸銨
(1)天然氣的主要成分是____
(2)可作氮肥的是____
(3)構成細胞的基本物質是____
(4)可作食品干燥劑的是____
(5)化學實驗室常用的燃料是____
(6)屬于糖類的是____.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
四種無色溶液分別是HCl溶液、KOH溶液、Na2CO3溶液、KCl溶液中的一種,只滴加石蕊溶液先被鑒別出來的是 和 ;
接下來用現(xiàn)有的試劑,將另外兩種溶液鑒別出來時所發(fā)生的化學反應方程式: ; 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請仔細觀察下面溶液的變化并回答問題。
(1)濃硫酸的顏色是 。
(2)B中溶液變渾濁的原因 。
(3)把濃硫酸換成氫氧化鈉固體 (填“是”或“否”)出現(xiàn)圖B中相同現(xiàn)象。
(4)稀硫酸與氯化鋇反應的方程式為 。
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在“氫氧化鈉的化學性質”實驗探究課上,同學們做了氫氧化鈉溶液與稀硫酸、氯化銅溶液之間反應的實驗。為了對本課產生的廢液進行綠色排放,甲、乙兩位同學對廢液的成分進行探究和處理,請?zhí)羁眨?br />(1)甲同學取少量廢液樣品,觀察到樣品澄清并呈淺藍色,由此猜想,溶液中可能存在的離子為 。
(2)乙同學欲將廢液處理為無色的中性溶液后再排放,他向廢液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,直至觀察到 ,說明廢液達到了該同學的排放要求。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。從石灰石、碳酸氫鈉、稀鹽酸、食鹽四種物質中選出與下列用途相對應的物質,填寫在空白處:
(1)可用于焙制糕點時的發(fā)酵粉________________________;
(2)烹飪時做調味品的是______________________________;
(3)可用作建筑材料的是______________________________;
(4)常用于除去金屬鐵表面的鐵銹的是__________________。
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