【題目】下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（ ）

A．濃鹽酸

B．氯化鉀溶液

C．濃氨水

D．氫氧化鈉溶液

【答案】D

【解析】濃鹽酸有揮發(fā)性，在空氣中放置質(zhì)量會減��；氯化鉀溶液長期放置在空氣中，水分逐漸蒸發(fā)，溶液質(zhì)量會減�。粷獍彼袚]發(fā)性，在空氣中放置質(zhì)量會減�。粴溲趸c溶液放置在空氣中能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，導(dǎo)致溶液質(zhì)量增加．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是化學(xué)常用的研究方法。下列實驗研究中都要使用控制變量法，根據(jù)下圖實驗回答問題：

（１） 探究二氧化碳與水反應(yīng)：將紫色石蕊浸泡過的小花，一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中，如圖A所示，觀察到的現(xiàn)象是_________。其中干燥的紙花要探究的問題是_________。

（2）探究燃燒的條件：圖B所示實驗實現(xiàn)了對多個影響條件的控制，其中水中白磷要研究的變量是__________。

（3）已知金屬活動性越強，與酸反應(yīng)生成氫氣的速率就越快。課外小組的同學(xué)想用圖C所示裝置探究Zn、Fe的活動性強弱。你覺得他們在研究中需要控制的影響變量有________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）

A．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

B．該反應(yīng)化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1：1

C．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溫度下有一杯飽和的硝酸鉀溶液，欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)發(fā)生改變，下列操作可行的是（ ）

A．加入一定質(zhì)量的硝酸鉀晶體

B．加入少量的水

C．升高溫度

D．恒溫蒸發(fā)溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知部分農(nóng)作物適宜生長的pH如表所示：

農(nóng)作物

油菜

水稻

茶樹

甘草

適宜生長的pH

5.8﹣6.7

6.0﹣7.0

5.0﹣5.5

7.2﹣8.5

經(jīng)檢測，邵陽地區(qū)的土壤呈弱酸性，在邵陽地區(qū)不適宜種植的農(nóng)作物是（ ）

A．油菜 B．水稻 C．茶樹 D．甘草

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（ ）

A．減少化石燃料的使用

B．提倡居民駕駛私家車出行

C．積極植樹、造林、種草

D．提倡使用太陽能燈清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為（ ）

A. 24 B. 58 C. 82 D. 140

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗

（1）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）第3處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，其化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）

A．銀和稀鹽酸

B．鐵和硫酸鋅溶液

C．硝酸鉀溶液和食鹽水

D．硫酸和氯化鋇溶液

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同步練習(xí)冊答案