從下列圖示可以了解的信息中，正確的是(　　)

A. ：此圖是一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. ：此圖中元素的相對(duì)原子質(zhì)量為18

C. ：若“”表示氧原子，則此圖可表示氧氣分子

D. ：表示單質(zhì)鈉中鈉元素的化合價(jià)為＋1價(jià)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，下列化學(xué)用語(yǔ)與其所表示的意義相符合的是（ ）

A. Cl2—2個(gè)氯原子 B. Zn—1個(gè)鋅分子

C. 2Fe—2個(gè)鐵原子 D. 3S—3個(gè)硫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市墾利區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 糖與水混合成糖水是化合反應(yīng) B. 有氧氣參加一定是化合反應(yīng)

C. 分離液態(tài)空氣法屬于分解反應(yīng) D. 分解反應(yīng)一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)反應(yīng)：

①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________________________；

②有水生成的分解反應(yīng)______________________________________。

（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________。

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 　B．銅用于制導(dǎo)線 　C．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?　D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。

（4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的。請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，不正確的是( )

A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B. 二氧化硫是空氣污染物之一

C. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21% D. 空氣中的氧氣來(lái)源于綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省自貢市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

看圖回答下列問(wèn)題：

（1）提出假設(shè)：人體吸入的氣體與呼出氣體中二氧化碳的含量一樣多。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將呼出的氣體與吸入的氣體通過(guò)足量的澄清石灰水。

（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí) 驗(yàn) 裝 置

實(shí)驗(yàn)操作(連續(xù)重復(fù)3次)

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

①關(guān)閉B，打開(kāi)A，緩慢深吸氣

_________

②關(guān)閉A，打開(kāi)B，緩慢盡力呼氣

_________

（4）得出結(jié)論：分析比較Ⅰ與Ⅱ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的差異，你的結(jié)論是__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省自貢市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用高錳酸鉀制氧氣，水槽中的水變紅。這是因?yàn)開(kāi)_______；收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并________放在桌上。做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底鋪水或沙的目的是為了_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省自貢市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)報(bào)道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食，食道被嚴(yán)重?zé)齻＝?jīng)醫(yī)院檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)。由此可知，涂改液是

A. 混合物 B. 純凈物 C. 單質(zhì) D. 化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省英文學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

2017年“世界水日”我國(guó)的宣傳主題是：“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”。水是生命之源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水。

（1）我國(guó)生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下列四項(xiàng)指標(biāo)：

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒

a指標(biāo)和b指標(biāo)可通過(guò)加入________（填物質(zhì)名稱），利用其________作用來(lái)完成，c指標(biāo)可通過(guò)________操作達(dá)到，d指標(biāo)可通過(guò)加入消毒劑實(shí)現(xiàn)。二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，可通過(guò)下列反應(yīng)來(lái)制取，Cl2+2NaClO2==2ClO2+2X， X的化學(xué)式為_(kāi)_______，該反應(yīng)中氯元素沒(méi)有呈現(xiàn)的化合價(jià)是________。

① -1 ② 0 ③+1 ④+3 ⑤+4 ⑥+7

（2）生活中可以采用________區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)________的方法降低水的硬度。

（3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，水中常加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是____________，甲試管與電源的________（填“正”或“負(fù)”）極相連，甲、乙兩試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為_(kāi)_______，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____________組成。

（4）節(jié)約用水，從我做起。請(qǐng)寫(xiě)出你的家庭中節(jié)約用水的措施之一__________________。

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