電解水實驗中
(1)電源的正極產(chǎn)生的氣體為
 
,負極產(chǎn)生的氣體為
 

(2)正極產(chǎn)生的氣體可用
 
檢驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象可證明該氣體為
 
,用火柴點燃負極試管中的氣體,可以看到
 
,這種氣體為
 

(3)實驗證明,水是由
 
組成的.
考點:電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:空氣與水
分析:分析電解水實驗可知,與電源負極相連的管內(nèi)氣體為氫氣,具有可燃性;與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣,能支持燃燒,兩氣體體積比為2:1;由電解水生成氫氣和氧氣的實驗事實可說明水由氫、氧兩種元素組成等,據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)電源的正極產(chǎn)生的氣體為氧氣,負極產(chǎn)生的氣體為氫氣;
(2)正極產(chǎn)生的氣體可用帶火星的木條檢驗,能帶火星的木條復燃.根據(jù)實驗現(xiàn)象可證明該氣體為氧氣;用火柴點燃負極試管中的氣體,可以看到能燃燒、產(chǎn)生淡藍色的火焰,這種氣體為氫氣;
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,實驗證明,水是由氫、氧兩種元素組成的.
故答為:(1)氫氣,氧氣;(2)帶火星的木條,氧氣,能燃燒、產(chǎn)生淡藍色的火焰,氫氣.(3)氫、氧兩種元素.
點評:熟記電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論及生成的氣體的性質(zhì)即可解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某元素的結(jié)構示意圖(如圖),請回答.
①+17表示的意義為
 
;
②該元素原子的最外層電子數(shù)是
 

③該元素原子核外有
 
個電子層;
④該元素原子在化學反應中易
 
電子(填“得到”、“失去”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

凈化水的操作過程中,
(1)加入絮凝劑的目的是
 

(2)通過過濾池,可除去
 

(3)通過活性炭吸附池,可除去
 

(4)經(jīng)過消毒的水是純水嗎?
 
,若要制的純水,可采用的凈化方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

4.2002年12月,廣西某地一輛滿載砒霜(劇毒物質(zhì))的卡車發(fā)生交通事故,致使三十余桶砒霜散落在河床和河水中,有關部門采取了緊急有效的措施,防止了大規(guī)模污染的發(fā)生.已知氫氧化鈉能與砒霜發(fā)生如下反應(砒霜的化學式用X表示):X+6NaOH═2Na3AsO3+3H2O,則砒霜的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖裝置做硫燃燒的實驗.
(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是
 

(2)觀察到實驗現(xiàn)象后,為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中,要使燃燒的硫立即熄滅,應采取的措施是
 
,依據(jù)的滅火原理是
 
、
 

(3)瓶中氫氧化鈉的作用是
 
,方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣和氧氣的混合物20g貯于密閉容器中,點燃使其充分反應后,冷卻,仍有2g氣體剩余,這2g氣體是(  )
A、氫氣
B、氧氣
C、氫氣與氧氣的混合氣
D、可能是氫氣,也可能是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列事實:①蠟燭燃燒后,其質(zhì)量變小,②鐵釘生銹,其質(zhì)量變大,③樟腦丸放置一段時間后質(zhì)量變小,④石灰水敞口放置,其質(zhì)量會增大,其中符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A、①②④B、①②③
C、①②③④D、只有③

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以( 。榛A的學科.
A、計算B、測量C、實驗D、推理

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關計算結(jié)果錯誤的是( 。
A、K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+6價
B、NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%
C、C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同,均為2:4
D、氯化鎂中鎂的化合價為+2價

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