某純凈物M稍加熱就分解為氨氣(NH3)、二氧化碳?xì)怏w和水.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是( �。�
A、M由四種元素組成
B、M是氧化物
C、M中含有水
D、不能確定
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的含義(即六不變)中的“元素的種類不變”和該物質(zhì)分解后的生成物分析;
B、氧化物由兩種元素組成,其中一種是氧元素;
C、純凈物只含有一種物質(zhì);
D、M稍加熱就分解,說(shuō)明M不穩(wěn)定.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的含義(即六不變)中的“元素的種類不變”和題意可知,生成物NH3含有氮元素、氫元素,CO2含有碳元素和氧元素,H2O含有氫元素和氧元素,生成物中共有氮、氫、碳、氧四種元素,故正確;
B、氧化物由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,而M由四種元素組成,故不是氧化物,故錯(cuò)誤;
C、純凈物只含有一種物質(zhì),所以M中不可能再含有水,故錯(cuò)誤;
D、根據(jù)生成物NH3含有氮元素、氫元素,CO2含有碳元素和氧元素,H2O含有氫元素和氧元素,生成物中共有氮、氫、碳、氧四種元素,故純凈物M有氮、氫、碳、氧四種元素,故錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生根據(jù)題意及相關(guān)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,能較好地反映學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織經(jīng)過(guò)考察和研究,認(rèn)為我國(guó)使用的鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,并向全世界推廣.其主要原因是(  )
A、價(jià)格便宜,不易生銹
B、鐵鍋含有碳元素,熔點(diǎn)高
C、烹調(diào)的食物中留有人體需要的鐵元素
D、傳熱慢,保溫性能好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不能和Hg(NO32溶液發(fā)生反應(yīng)的是( �。�
A、AgB、ZnC、FeD、Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬在人類生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,鐵的使用更為廣泛.
(1)下列措施不能阻鐵器生銹的是
 

①噴漆 ②覆蓋一層搪瓷 ③水洗④鍍一層耐腐蝕金屬 ⑤保留氧化膜作保護(hù)層
(2)若要除去硫酸鋅溶液中的硫酸銅,最好使用的物質(zhì)是
 
化學(xué)方程式為
 
,若要除去銅粉中的鐵粉,用
 
化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)CO和CO2的質(zhì)量比是2:1時(shí),他們所含碳元素的質(zhì)量比是( �。�
A、11:7B、22:7
C、7:11D、2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、膽礬晶體呈藍(lán)色
B、鐵絲能在氧氣中燃燒
C、酒精有特殊氣味
D、氯化鈉的熔點(diǎn)是801℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程,大致分為以下六個(gè)主要操作:
①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法 收集氧氣 ⑤將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺(tái)上 ⑥將導(dǎo)管從水面下取出.
正確的操作順序是( �。�
A、③④①⑤②⑥
B、③⑤①④⑥②
C、④①③⑤②⑥
D、④①③⑤⑥②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察你身邊的一些生活現(xiàn)象,請(qǐng)舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明空氣存在水蒸氣.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物14.7g,連續(xù)四次加熱所得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
加熱次數(shù)第一次第二次第三次第四次
剩余固體的質(zhì)量/g13.111.59.99.9
(1)寫出第一次實(shí)驗(yàn)后剩余固體中各成分的化學(xué)式
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后共得到氧氣的質(zhì)量為
 
g;
(3)原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量?(要求寫出計(jì)算過(guò)程)

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