【題目】根據如圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示在t1℃兩物質的溶解度關系為b c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)t2℃,a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數的大小關系為 。
(3)t2℃時,50g b物質加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質量為 。
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用 結晶的方法。
【答案】(1)= (2)b>a>c (或c<a<b)
(3)75g (4)降溫(或冷卻熱飽和溶液)
【解析】
試題分析:
(1)曲線中交點表示該溫度時兩種物質的溶解度相等,所以P點表示在t1℃兩物質的溶解度相等;
(2)飽和溶液的質量分數:×100%,所以與溶解度有關,因為t2℃,a、b、c三種物質的溶解度大小是:b>a>c,所以它們飽和溶液的質量分數也是:b>a>c;
(3)t2℃時,b物質的溶解度是50g,即100g水中溶解50g,所以50g水中只能溶解25g,所以所得溶液質量為50g+25g=75g;
(4)如果溶解度受溫度影響較大的物質從溶液中結晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液,如果溶解度受溫度影響不大的物質從溶液中結晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑.由于b得的溶解度隨著溫度變化比較大,所以用降溫結晶或冷卻熱飽和溶液的方法析出晶體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖是初中化學常見的氣體發(fā)生裝置。
(1)儀器a的名稱是__________;
(2)實驗室制取CO2的化學方程式是________________________________;
利用該裝置制取CO2時,為了防止CO2從長須漏斗中逸出,應____________________;
(3)寫出檢驗CO2時有關的化學方程式:______________________________________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是燃料使用的發(fā)展歷程(括號內表示主要成分),有關說法不正確的是( 。
A. 家用燃料燃燒時均放出熱量
B. 煤、石油、天然氣都是化石燃料
C. 液化石油氣是石油化工的一種產品
D. 等質量甲烷比等質量丙烷完全燃燒后CO2排放量高
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置。回答問題:
(1)標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)A、F組合制氧氣,氧氣收集完畢,應先 (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”)。
(3)用B、D組合制取氣體的化學反應方程式 。
若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點是 。
(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復分解
反應制得H2S,反應化學方程式為 。某同學用下圖G、H 、I組合收集H2S。
①G收集H2S,說明其密度比空氣 (填“大”或“小”)。
②各裝置的作用:H 、I 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質決定用途,下列物質的用途主要由其化學性質決定的是
A.用活性炭吸附有色物質 B.用金剛石做鉆頭
C.用石墨做鉛筆芯 D.用焦炭冶煉金屬
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列鑒別物質所用的方法或試劑,正確的是( )
A. 蒸餾水和食鹽水——肥皂水
B. 氫氧化鈉和碳酸鈉——酚酞試液
C. 合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味
D. 氮氣和二氧化碳——燃著的木條
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學設計了如圖所示簡易滅火器。
瓶中反應的化學方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2,同學們欲對反應后瓶中殘留廢液中溶質的成分進行探究。
【提出問題】廢液中所含溶質的成分有哪些?
【猜想與假設】
猜想1:可能有Na2SO4和Na2CO3
猜想2:只有___________。
猜想3:可能有Na2SO4和H2SO4。
猜想4:可能有Na2SO4、Na2CO3和H2SO4。
【討論與交流】甲同學認為猜想4無需驗證就知道是錯誤的,其理由是_______。
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想2,乙同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入BaCl2溶液,產生白色沉淀,滴加足量的稀硝酸沉淀不溶解。于是乙同學認為猜想2正確。乙的實驗______(填“能”或“不能”)驗證猜想2的正確性,原因是____________。
(2)丙同學認為驗證猜想3,可選用碳酸鈉溶液做試劑。若猜想3是正確的,判斷的依據為______。
(3)若驗證猜想1是否正確,下列試劑中可選用的有______(填序號)。
①氫氧化鈉溶液 ②硝酸鋇溶液和稀硝酸 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】美國阿拉莫斯國家實驗室從輻照后低濃鈾溶液中生產出鉬-99。Na2MoO4是Mo元素的重要化合物,其中Mo元素的化合價是
A.+4價 B.+5價 C.+6價 D.+7價
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