葡萄糖在人體組中緩慢氧化，放出熱量，供給人體所需能量，這是人類生命活動(dòng)所需能 量的重要來(lái)源之一。若 R 代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)為 R+6O2═6CO2+6H2O，則葡萄糖 的化學(xué)式為

A. C6H12 B. C6H12O6 C. C6H10O5 D. C5H6O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

可以一次鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( )

A. 分別加入適量石灰水

B. 用帶火星的木條分別伸入瓶中

C. 用燃著的木條分別伸入瓶中

D. 用帶火星的木條分別放在瓶口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省�？谑�2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)裝置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：用水將機(jī)器瓶?jī)?nèi)的空氣排凈后，便于觀察O2何時(shí)收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍華區(qū)潛龍學(xué)校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過程，最終最終制成蒸餾 水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)回答以下問題。

（1）可以采用滴入_____區(qū)分硬水和軟水；生活中可通過_____的方法降低水的硬度。

（2）若經(jīng)過操作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是_____（多選，填字母）。

A. 濾紙破損 B.儀器不干凈

C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 D.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

（3）已知氯氣 Cl2 可以作為水的消毒劑。氯氣與水反應(yīng)，生成次氯酸 HClO 和氯化氫。請(qǐng) 寫出化學(xué)方程式_____。

（4）請(qǐng)你說(shuō)出生活中的一條節(jié)水措施_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍華區(qū)潛龍學(xué)校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是電解水的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 水是由氫氣和氧氣直接構(gòu)成的

B. 甲、乙玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為 2：1

C. 電解的水中加入一些稀硫酸，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D. 甲管中的氣體能被點(diǎn)燃，乙管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍華區(qū)潛龍學(xué)校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號(hào)技能表示一種物質(zhì)，又能表示一種元素，還能表示一個(gè)原子的是（ ）

A. Cl2 B. Cu C. 2H D. SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍華區(qū)潛龍學(xué)校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

人的健康與化學(xué)密不可分，市場(chǎng)上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、補(bǔ)鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鐵是指（　　）

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 元素 D. 原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省楚雄州2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應(yīng)：Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O，對(duì)該反應(yīng)的下列說(shuō)法中正確的是

A. 生成物X的化學(xué)式為H2

B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 濃硝酸屬于純凈物

D. 反應(yīng)前后銅元素的化合價(jià)由0變?yōu)?2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省利川市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

(1)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)________(填序號(hào))。

A．需要加熱 B．需要催化劑

C．沒有氣體參加反應(yīng) D．生成的氣體只有一種

(2)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水，密度比空氣小)。例如：CaO(固)+NH3﹒H2O= NH3+Ca(OH)2

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào))。

若選擇上述反應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理 ，則選用圖1中的___作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，選____作為反應(yīng)的收集裝置。

(3)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、II裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。

A．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用I、III裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)，寫出二氧化碳通入澄清石灰水的化學(xué)方程式是____。

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