占空氣體積約
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，性質(zhì)比較活潑的氣體是（　　）
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體
分析：根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和它們的性質(zhì)來(lái)回答本題，嚴(yán)格按照題目中所給的信息：“含量占空氣體積約
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且性質(zhì)活潑”．
解答：解：氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃嗟瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣占空氣體積約
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，且性質(zhì)比較活潑的氣體；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少．還要記住它們的化學(xué)性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)．請(qǐng)按要求填（1）和（2），用化學(xué)式填寫(xiě)（3）～（10）
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的
 
作用．
（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在些起
 
作用．
（3）天然氣的主要成分是
 
．
（4）可用于制鉛筆芯的是
 
．
（5）約占空氣總體積
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的是
 
．
（6）最常用的溶劑是
 
．
（7）有毒性，可燃燒的氣體是
 
．
（8）司機(jī)駕車前飲用的飲料中，不能含有的是
 
．
（9）目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是
 
．
（10）導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用紅磷在空氣中燃燒可以將空氣的氧氣全部轉(zhuǎn)化為固體五氧化二磷的原理，設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①檢查裝置的氣密性并確定密封性良好．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈
上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣
充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣
．
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后，可觀察到的現(xiàn)象是
進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的
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進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的
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．理由是
空氣的氧氣體積約占
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，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積與減少的氧氣體積大約相同
空氣的氧氣體積約占
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，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積與減少的氧氣體積大約相同
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)為硫在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
．
（2）B實(shí)驗(yàn)為空氣中氧氣含量的測(cè)定，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
氧氣約占空氣總體積的
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氧氣約占空氣總體積的
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，若測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是
裝置氣密性不好，紅磷不足（合理均可）
裝置氣密性不好，紅磷不足（合理均可）
（至少寫(xiě)兩條）．
（3）C實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，
火星四射，生成黑色固體
火星四射，生成黑色固體
，放出大量的熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．集氣瓶中水的作用是
防止生成物熔化濺落炸裂瓶底
防止生成物熔化濺落炸裂瓶底
．
（4）D實(shí)驗(yàn)中可觀察到A杯中溶液變紅，能夠得到的結(jié)論是
AC
AC
（填字母）．
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的    B．氨分子有一定質(zhì)量     C．濃氨水具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖I是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的裝置．紅磷與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反應(yīng)后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大．如圖Ⅱ?yàn)閮蓚�(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過(guò)量的紅磷？
（2）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積
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的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？
（3）圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積
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的結(jié)論嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖I是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的裝置．紅磷與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反應(yīng)后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大．如圖II為兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）圖I實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過(guò)量的紅磷？
（2）圖I實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積
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的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？
（3）圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積
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的結(jié)論嗎？為什么？
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