【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計并進行了CO2的制取與性質(zhì)的實驗。

制取與性質(zhì)如圖A,檢查裝置的氣密性,操作為_____,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出。然后加入藥品,固定裝置,制取CO2,有關(guān)化學(xué)方程式_____。如圖B,現(xiàn)象為_____,說明CO2的性質(zhì)是_____。由此推知,一般情況下可燃物燃燒的條件之一是_____

反思與交流:(1)制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有_____。

2)欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同,你的實驗操作是:取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體,_____。

【答案】導(dǎo)管末端放入水中,手握試管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 下層蠟燭先滅,上層蠟燭后滅 不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大 O2(或空氣)接觸 反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件 加入等體積等濃度(等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)或飽和)澄清石灰水,振蕩

【解析】

檢查A裝置的氣密性,操作為將導(dǎo)管末端放入水中,手緊握試管外壁,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好。實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,石灰石主要成分是碳酸鈣,制取CO2的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。圖B中的現(xiàn)象為下層蠟燭先滅,上層蠟燭后滅,說明CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大。由此推知,一般情況下可燃物燃燒的條件之一是與O2(或空氣)接觸。

反思與交流:(1)制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置。(2)檢驗二氧化碳用澄清石灰水,故欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同,實驗操作是:取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體,加入等體積、等濃度(等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)或飽和)的澄清石灰水,振蕩,先變渾濁的則二氧化碳含量高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小金用圖示裝置進行實驗。已知:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.①關(guān)閉K,打開甲的橡膠塞,點燃硫粉后迅速塞緊橡膠塞;②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,使反應(yīng)充分;③打開K,觀察乙中的現(xiàn)象。下列說法正確的是( 。

A. 步驟中,硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰,瓶內(nèi)氣壓減小

B. 步驟中,甲裝置內(nèi)的氣壓減小,直至與大氣壓相等

C. 步驟中,乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡,水倒流進入甲

D. 步驟中,甲裝置內(nèi)的氣壓增大,直至與大氣壓相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下實驗裝置圖回答下列問題:

1)寫出圖B中標(biāo)號①的儀器名稱_____。

2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。若想收集一瓶較純凈的氧氣,選用的收集裝置是_____(填字母序號)。

3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集二氧化碳,證明是否集滿時,應(yīng)將燃著的木條放在_____(填“a”“b”)端。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計不合理的是 (  )

選項

實驗?zāi)康?/span>

操作或所用試劑

A

鑒別NaOH溶液、Na2CO3溶液

無色酚酞

B

鑒別NaClKCl

焰色反應(yīng)

C

除去CO中的

NaOH溶液、濃

D

除去氯化鈉固體中混有的泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng):

①能與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的_____________

A 氫氫化鋇 B 碳酸鈉 C 鎂帶 D 氧化銅

②小組同學(xué)將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合反應(yīng)。實驗裝置如圖,采用無色酚酞試液作酸堿指示劑,用傳感器分別測定溶液pH、溶液溫度的變化情況。請寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。根據(jù)表格數(shù)據(jù)回答:

滴加液體的體積(毫升)

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

pH

13.1

12.8

12.3

11.5

10.4

7.0

2.7

2.3

2.2

2.1

2.0

溫度(℃)

25.5

25.8

26.1

26.4

26.8

27.0

26.9

26.8

26.7

26.6

26.6

③混合前,燒杯內(nèi)的是_______________溶液,判斷的依據(jù)是________

④當(dāng)?shù)渭右后w體積為________________mL時,酸堿中和反應(yīng)恰好完成。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可判斷;中和反應(yīng)是____________(填吸熱”“放熱無變化)的反應(yīng),理由是__________

⑤當(dāng)?shù)渭右后w6mL時,燒杯中的溶質(zhì)(除酚酞以外)有________(填化學(xué)式);若酚酞無色則滴加液體的體積可能是___________mL

A 4 B 8 C 10 D 14

⑥有同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗過程中,開始時沒有氣泡,持續(xù)滴加液體后,觀察到有氣泡產(chǎn)生,請分析可能的原因________,并設(shè)計實驗證明你的結(jié)論________________

⑦現(xiàn)有兩杯質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的NaOH溶液和KOH溶液,在NaOH溶液中加入xg鹽酸恰好中和;在KOH溶液中加入yg上述鹽酸也能恰好中和,則x____________y

A > B < C = D 無法判斷

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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小

C.20℃時,100g水加入20g甲可得到飽和溶液

D.50℃時,100g水中加入20g乙并降溫至20℃,溶液由不飽和變?yōu)轱柡?/span>

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【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖“●”表示氦原子,“○”表示氫原子.下列判斷錯誤的是( 。

A.圖中物質(zhì)甲、乙為單質(zhì),丙為化合物

B.該反應(yīng)說明化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不可再分

C.化學(xué)反應(yīng)前后甲、乙、丙的分子個數(shù)比為132

D.物質(zhì)丙是由一個氮原子和3個氫原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】減少二氧化碳排放,減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問題,這一問題的解決地人類社會的發(fā)展極為重要。

1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_____

2)碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力,綠色植物通過_____作用吸收二氧化碳。

3)科學(xué)家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):2CO2+6H2=4H2O+X,則X的化學(xué)式為_____。

4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是_____(填序號)。

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源;②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;③大力植樹造林,禁止亂砍濫伐。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是小明同學(xué)配制100 g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖。

1)該實驗正確的操作順序是____________(填序號,下同)。

2)認(rèn)真觀察指出圖中有錯誤的操作步驟_____________

3)小明同學(xué)準(zhǔn)確稱取10克氯化鈉,仰視讀數(shù)量取90毫升水,這樣會使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%(填“>”、“=”“<”)。

4)若要將配制好的10%NaCl溶液稀釋為5%NaCl溶液,需要再加水_______g。

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