“黑火藥”是我國古代四大發(fā)明之一，它由硝酸鉀、硫磺、木炭組成，“黑火藥”屬于（　�。�
A、混合物B、純凈物
C、化合物D、單質(zhì)
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．
解答：解：“黑火藥”由硝酸鉀、硫磺、木炭組成，由三種物質(zhì)組成，屬于混合物．
故選A．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物與混合物的區(qū)別是：是否由一種物質(zhì)組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中許多變化都能產(chǎn)生能量，下列放熱現(xiàn)象主要由物理變化引起的是（　�。�
A、液化氣燃燒放熱
B、電暖氣通電發(fā)熱
C、生石灰與水反應(yīng)放熱
D、食物腐爛發(fā)熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-I是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)，其中C，D，E，I是單質(zhì)，E和H是黑色固體，F(xiàn)為無色有毒氣體，I為紅色固體，請你根據(jù)圖填空．
（1）填化學(xué)式：B
 
G
 
．
（2）圖中②的化學(xué)方程式為
 
； 
（3）圖中③化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗室的靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下運(yùn)用控制變量法探究“影響雙氧水分解因素”：取兩只大試管，加入等質(zhì)量的二氧化錳（MnO2），分別倒入適量3%，15%的雙氧水，用排水集氣法各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）對于該實驗，某同學(xué)采用如下操作：①檢驗裝置的氣密性；②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時再排水收集氣體；③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水；④旋緊連有導(dǎo)氣管的單孔橡膠塞；⑤向大試管內(nèi)加入適量二氧化錳粉末再倒入適量雙氧水．
（3）根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒灛F(xiàn)象，你得出的實驗結(jié)論是
 

（4）該實驗不用排空氣法收集氣體的原因是
 
．
（5）催化劑的種類（如二氧化錳和氧化銅）也可能“影響雙氧水分解”，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證．
（6）還哪些因素也可能會“影響雙氧水分解”．請再提出一個：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　　）
A、液態(tài)氧、二氧化碳、生鐵
B、煤、石油、天然氣
C、氫氣、干冰、干冰混合物
D、石灰水、石灰石、碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、五氧化二磷
C、醬油D、生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、MnO2
C、NaOH
D、NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NaNO3
 
（填“溶”或“不溶”，下同）于水，Mg（OH）2
 
于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實驗小組欲探究酸溶液的化學(xué)形式，取7支試管，分別用A-G編號后，選用稀鹽酸做了如圖所示實驗，請回答以下問題：
（1）通過試管A和B中的現(xiàn)象，鑒別稀鹽酸和蒸餾水可選用
 
（填試劑名稱）
（2）試管C和D中可觀察到的現(xiàn)象是：
 
，由此可以確定鎂比銅的金屬活動性強(qiáng)，還可以通過
 
（填下列序號）進(jìn)一步得到驗證．①鎂片放入硫酸銅溶液中，②銅片放入硫酸鎂溶液中，③鎂片、銅片分別放入硝酸銀溶液中
（3）通過對比試管E和F中的現(xiàn)象，可確定實驗室制取二氧化碳的最佳方案，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（4）請再補(bǔ)充一個實驗方案，說明酸還具有的化學(xué)性質(zhì)，其操作步驟是：
 
．

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同步練習(xí)冊答案