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下列實驗操作正確的是


   A．驗滿氧氣      B．傾倒液體      C．讀取液體體積     D．點燃酒精燈

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中氮元素的化合價最高的是

A．N2

   B．NO 

C．NO2

D．N2O

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生活密切相關，我們身邊就蘊藏著許多化學知識。

（1）青少年成長需要充足的蛋白質和鈣。下列食品中，能提供豐富蛋白質的是  

（填字母序號，下同）。

        A． 西紅柿          B．米飯         C．牛奶        D．菜油

（2）①廚房里使用的下列物品，其主要材料屬于天然纖維的是   ，屬于金屬材料的是   。

A．塑料包裝帶       B．橡膠手套      C．鋁壺      D．棉布圍裙 

②下列做法正確的是   。

A．廚房天然氣漏氣，立即關閉閥門并輕輕開窗通風

B．在室內灑水可防止煤氣中毒

C．炒菜時油鍋著火，可用水澆滅或鍋蓋蓋滅

D．油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內嚴禁煙火

（3）汽車是現(xiàn)代生活不可缺少的交通工具，目前大多使用乙醇汽油為燃料。

①在汽油中添加乙醇的目的是                   ，

②寫出乙醇（C2H5OH）燃燒的化學方程式                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列各組物質中的雜質，所用試劑和方法均正確的是          （      ）

物質

雜質

除雜所用試劑和方法

A

O2

HCl氣體

先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

B

NaOH

Ca(OH)2

先加入過量的Na2CO3溶液，再過濾

C

NaCl

Na2CO3

加入澄清的石灰水，過濾

D

CaO

CaCO3

加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室獲取氮氣有很多種途徑，常見的有3種方法。

    方法一：將氨氣（NH3）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成銅、氮氣和水蒸氣，除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L。

    方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末,測得該氣體的密度為1.2572g/L。 進行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示（省略夾持裝置與加熱裝置）。

為保證所得氮氣盡可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置           （選填裝置編號）中加入               （填名稱）以除去其它雜質氣體。

方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的飽和溶液加熱，氮元素全部轉化為氮氣。下圖是實驗室用這種方法制N2，并測定生成N2體積的裝置（部分裝置略去），請回答相關問題。

【查閱資料】

（1）NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O

   （此反應會放出大量的熱）；

（2）B部分中冰鹽是冷凝作用   

【實驗探究】

①  ▲  ；

②20℃時，取含溶質0.21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶，連接裝置；

③調節(jié)水準管，使其與量氣管中液面相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為12.0mL；

④打開分液漏斗活塞，逐滴滴入飽和NaNO2溶液，加熱至反應發(fā)生，移走酒精燈；

⑤燒瓶中不再產生氣泡時，關閉活塞；

⑥待冷卻至室溫，調節(jié)兩邊液面高度相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為100.0mL；

⑦處理剩余藥品，整理實驗臺。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）加入藥品前必須進行的實驗①是                                ；

（2）步驟④中，移走酒精燈的目的是                               ；

（3）計算生成氮氣的質量和密度。 （4分，計算過程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù)）

【解釋與結論】

1892年，英國科學家瑞利（Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮氣在相同條件下比其他方法得到的純氮氣密度總是偏大5‰左右。若實驗設計與操作均無錯誤，且氮氣已完全干燥，請解釋產生這一現(xiàn)象的原因是      （已知：相同條件下，氣體的相對分子質量越大，密度就越大）                                                   

【反思與評價】

（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是     

C

A.防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)           B．保證實驗裝置不漏氣

C．使NaNO2飽和溶液順利滴下        D．防止溶液沖入U形管
（2）科學家瑞利僅僅是從小數(shù)點第三位數(shù)的差別，發(fā)現(xiàn)了新物質。這啟示我們在今后的學習 和生活中要學習科學家的                   ．

A.嚴謹求實的科學態(tài)度和敢于懷疑的批判精神

B.科學研究中遇到疑惑就趁早放棄，不要浪費時間

C.不能因為微小的差異而放過一次成功的機會

D.要相信權威，權威一定是正確的

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列化學方程式符合事實且書寫正確的是

A．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鋇溶液：CuSO4 + BaOH = BaSO4↓ + CuOH

B．用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑

C．向氫氧化鈉溶液中通入少量的CO2：CO2+NaOH═NaHCO3+H2O

D．向碳酸鈉溶液中滴加少量石灰水：Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓ +2 NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲分子與乙分子反應生成丙分子的示意圖如下：

下列說法中，不正確的是

A．物質甲是單質，化學式是B2

B．丙分子中A、B原子個數(shù)比為3∶1

C．反應前后原子的個數(shù)沒有改變，分子的個數(shù)也沒有改變

D．根據(jù)質量守恒定律可推知，乙的化學式為A2

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科目：初中化學 來源： 題型：


在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應生成氯化氫，其反應的微觀示意圖如右。下列說法正確的是               

       A．所有化學反應在反應前后分子個數(shù)都不發(fā)生變化

（第8題圖）
 
    B．此反應過程中只有物質變化，沒有能量變化      

       C．在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存                        

     D．由微觀示意圖可知：2gH2和71gCl2發(fā)生反應可生成73gHCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


發(fā)射“神舟六號”飛船的火箭所用燃料燃燒時的化學方程式為，則R的化學式為                      （    ）

A．       B．          C．         D．

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