【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣.某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案:

請(qǐng)回答下列問題:

1)方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的   。

2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的儀器是  。

3)濾液B中所含的溶質(zhì)為  

4)向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過程中,當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為  時(shí),應(yīng)停止滴加,如果滴加的稀鹽酸過量,對(duì)最后得到的精鹽晶體的成分  (填沒有)影響。操作C的名稱為  。

工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式   

【答案】1)氯化鎂(2)漏斗(3)氯化鈉、氫氧化鈉,碳酸鈉(4)無氣泡放出 沒有(5)蒸發(fā)(62NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2

【解析】

1)因?yàn)殁c鹽都溶于水,而氫氧根離子會(huì)將鎂離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀,剩余氯化鈉;(2)過濾實(shí)驗(yàn)中要用到的儀器有:漏斗、鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒;(3)前面的除雜各步后都剩下氯化鈉,但是在除雜時(shí)加入的氫氧化鈉和碳酸鈉(除去氯化鈣時(shí),用過量的碳酸鈉,即過量的試劑b)都是過量的;

4)向?yàn)V液B滴加稀鹽酸當(dāng)觀察到溶液中無氣泡放出時(shí),停止滴加,防止稀鹽酸過量;過量的稀鹽酸對(duì)最后得到的精鹽晶體的成分沒有影響,因?yàn)橄←}酸不與氯化鈉反應(yīng);(5)得到精鹽晶體之前的操作是蒸發(fā);(6)由分析可知,反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件;故可書寫此化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

1A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____,實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的_____,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_____(填序號(hào)).

①裝置氣密性好;  、趯(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾; 、奂t磷過量或足量;

④冷卻后再打開止水夾;  、菀x用教室內(nèi)的空氣

2B實(shí)驗(yàn)中,由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒可以得知,可燃物燃燒的條件之一是_____

3C實(shí)驗(yàn)中燒杯_____(填編號(hào))中的溶液變紅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問題:

(1)由圖1可知,鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為________________,x=______________。

(2)圖2中與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是________________;

(3)ABC中位于同周期的是____________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是______。

(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)Fe304不溶于水,能與鹽酸反應(yīng)且沒有氣體生成。

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe304

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

(初步驗(yàn)證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4

猜想二:剩余固體是______。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸。

固體全部溶解,并且沒有______產(chǎn)生,說明猜想二成立。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體。

1)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)制取CO2的化學(xué)方程式為______;其發(fā)生裝置可選擇BC,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市北臨渤海,有保存最完整、且唯一新老堤并存的貝殼堤島。貝殼的成分是CaCO3(其他成分既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。某興趣小組為了測(cè)定該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將一定量的貝殼樣品放入燒杯中,再將100g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

36.4

59.6

83.8

108.8

1)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是______g

2)該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】光催化技術(shù)能夠直接將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,為降低合成氨能耗提供了一種非常具有前景的方法。中國(guó)科技大學(xué)的科學(xué)家日前在尋找合成氨的光催化劑研究方法上取得重要進(jìn)展。光催化劑合成氨的原理如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 該技術(shù)降低了合成氨工業(yè)中的能量消耗

B. 光催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變

C. NH3中氮元素的化合價(jià)為﹣3

D. 合成氨生產(chǎn)過程中原子種類和分子種類不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

(提出猜想)除MnO2外、CuO也可以作KClO3分解的催化劑。

(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好(℃)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

KClO3

580

KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)

350

KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1)

370

KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:3)

320

(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)

(1)由實(shí)驗(yàn)______的對(duì)比,證明猜想合理:

(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②④你得出的認(rèn)識(shí)是______。

(反思)

(1)若要證明CuO是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和______不變;

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào):兩個(gè)氮分子:;由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;價(jià)的鎂元素:;兩個(gè)鐵離子:氦氣:;其中,正確的是  

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案