下表是根據(jù)反應(yīng)推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)（或現(xiàn)象）

影響因素

A

氯酸鉀加熱后分解慢，加入MnO2后迅速分解

催化劑

B

過氧化氫在常溫下分解慢，加熱后迅速分解

溫度

C

純水通電很難分解，不純的水通電迅速分解

反應(yīng)物的濃度

D

木炭在空氣中燃燒發(fā)紅，在純氧中燃燒發(fā)白光

反應(yīng)物的種類

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

填寫下列溶液中溶質(zhì)和溶劑的名稱．

溶液

溶質(zhì)

溶劑

碘酒溶液

白酒

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

用推拉注射器活塞的方法可以檢查如下圖所示裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向里推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到的現(xiàn)象是

A．注射器內(nèi)有液體

B．瓶中液面明顯上升

C．長頸漏斗內(nèi)液面上升

D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蚌埠市三校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后的情景圖，據(jù)此回答下列問題。

（1）在實(shí)驗(yàn)前，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入了氫氧化鈉（其化學(xué)式為___________），反應(yīng)后氫氧化鈉并未減少，氫氧化鈉是此反應(yīng)的_________劑。

（2）根據(jù)右圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，試管b與電源__________極相連。用燃著的木條檢驗(yàn)試管a和b中的氣體時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象分別是_________________和_______________。

（3）電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________。該反應(yīng)的基本類型為___________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。

（4）電解水實(shí)驗(yàn)中a管與b管氣體的理想體積比為2:1，但實(shí)驗(yàn)所得實(shí)際的體積比往往略大于2:1，你認(rèn)為原因可能是（寫一種） 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蚌埠市三校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列錯(cuò)誤的過濾操作不會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁的是

A．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 B．過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣

C．漏斗內(nèi)壁不干凈 D．玻璃棒放在了一層濾紙上

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蚌埠市三校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說法正確的是

A．碳元素的相對原子質(zhì)量是12

B．X處應(yīng)為N2

C．氧原子的核電荷數(shù)是8

D．三種元素原子的核外電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省安慶市二十校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：推斷題

有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，做如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱：

A 、B 、C 、D 。

（2）按要求在橫線上寫出相應(yīng)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，并把反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi)。

A中加入C后，迅速生成B： （ ）；

木條（視為木炭）點(diǎn)燃后在B中劇烈燃燒： （ ）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省安慶市二十校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，飲用水的硬度是：含鈣鎂化合物的量低于450mg/L。我市飲用水的硬度經(jīng)測定為270 mg/L。你認(rèn)為下列說法沒有道理的是（ ）

A．我市的飲用水的硬度沒有超過國家的規(guī)定，是達(dá)標(biāo)的

B．含有一定硬度的水可以補(bǔ)充鈣元素，對人體是有益的

C．水的硬度太大，口感不好，容易使煮水的器具產(chǎn)生水垢

D．純凈水中沒有鈣鎂化合物，所以用它洗衣服最合適

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省龍口市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液，他們把飽和石灰水加入盛有碳

酸鈉溶液的燒杯中，經(jīng)充分?jǐn)嚢�、過濾，得到樣品溶液。

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________.

（2）小組同學(xué)對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑，決定對其溶質(zhì)成份

進(jìn)行探究。

【提出猜想】

猜想一：只含氫氧化鈉

猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，只要用反應(yīng)物（飽和石灰水和碳酸鈉溶液）就可以驗(yàn)證猜想。

他們?nèi)∩倭繕悠啡芤哼M(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證猜想二不正確，也可往樣品溶液中通入___________；受該同學(xué)的啟發(fā)，小組同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證猜想三正確，也可在樣品溶液中滴加鹽酸。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】乙同學(xué)往樣品溶液中滴入鹽酸，剛開始并沒有觀察到明顯現(xiàn)象，試分析原因________________。

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