Question

在探究CO₂和NaOH是否發(fā)生化學反應(yīng)時，某同學設(shè)計出下列6種實驗裝置．

（1）6個實驗是否都能提供CO₂跟NaOH發(fā)生化學反應(yīng)的證據(jù)？

 

（填是或否）請簡述其中一個裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象

 

．
（2）以上能實現(xiàn)實驗?zāi)康膶嶒炑b置中所依據(jù)的共同原理是：

 

．
（3）有同學對上述方法提出質(zhì)疑，認為上述實驗設(shè)計沒有排除

 

的情況．你如何進一步設(shè)計實驗證明CO₂和NaOH肯定發(fā)生了化學反應(yīng)？操作方法

 

，現(xiàn)象為

 

．

Answer 1

考點：堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見的堿 堿的通性

分析：二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)實驗現(xiàn)象不明顯，學生在學習時不容易掌握．本題應(yīng)從檢驗生成物和生成物狀態(tài)變化引起氣壓變化兩方面思考．實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應(yīng)，導致容器內(nèi)氣壓顯著減小，而不僅僅是二氧化碳氣體溶于極少量的水中．

解答：解：（1）6個實驗中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強減小，從而出現(xiàn)相應(yīng)的現(xiàn)象，這些實驗都可以證明CO₂和NaOH反應(yīng)．
6種實驗設(shè)計出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是相同的，都是因為試管里的氣體減少，試管內(nèi)外氣壓產(chǎn)生壓強差．分別出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
實驗（1），反應(yīng)后，有溶液進入試管內(nèi)；
實驗（2），反應(yīng)后，倒置可發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸��；
實驗（3），反應(yīng)后，塑料飲料瓶被壓癟；
實驗（4），反應(yīng)后，氣球會充氣鼓起來；
實驗（5），反應(yīng)后，燒瓶中有“噴泉”出現(xiàn)；
實驗（6），反應(yīng)后，燒杯中的水被吸到錐形瓶中．
（2）CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O，反應(yīng)后，由于盛有CO₂的容器內(nèi)氣體減少，壓強減小，同外界大氣壓產(chǎn)生壓強差，故答案為：．反應(yīng)后，盛有CO₂的容器壓強減小，同外界大氣壓產(chǎn)生壓強差．
（3）上述實驗設(shè)計沒有排除，有同學對上述方法提出質(zhì)疑；
設(shè)計實驗證明CO₂和NaOH肯定發(fā)生了化學反應(yīng)如下取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入稀鹽酸，如果出現(xiàn)氣泡，則說明CO₂確實同NaOH發(fā)生了化學反應(yīng)，生成了碳酸鈉，Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
故答案為：（1）是．實驗（1）反應(yīng)后，有溶液進入試管內(nèi)；
（2）反應(yīng)后，盛有CO₂的容器壓強減小，同外界大氣壓產(chǎn)生壓強差．
（3）二氧化碳與水反應(yīng)；取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入稀鹽酸；出現(xiàn)氣泡．

點評：有關(guān)二氧化碳與水反應(yīng)、氫氧化鈉溶液反應(yīng)探究考題，成為中考命題的一個熱點．此題實驗方案設(shè)計精彩，既培養(yǎng)了學生知識應(yīng)用能力，發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力，又培養(yǎng)了學生尊重事實的科學態(tài)度．