精英家教網(wǎng)指出如圖所示裝置中標有①的玻璃儀器名稱
 
;裝置A是測定空氣中氧氣的含量實驗,待紅磷熄滅并冷卻至室溫后打開導管上的止水夾,可觀察到集氣瓶中水平面上升約
 
;裝置B是過濾操作實驗,在該操作中①內(nèi)的液面應始終
 
于濾紙邊緣,其中玻璃棒的作用是
 
分析:熟悉常用儀器的名稱和和用途;根據(jù)空氣中氧氣含量分析上升體積;根據(jù)過濾的操作要點及儀器用途分析回答.
解答:解:由裝置可知,標號儀器①的名稱是漏斗;在測定空氣中氧氣含量的實驗中,可觀察到集氣瓶中水平面上升約占集氣瓶剩余體積的
1
5
;裝置B是過濾操作實驗,在該操作中①內(nèi)的液面應始終低于濾紙邊緣,其中玻璃棒的作用是引流.
故答為:漏斗;占集氣瓶剩余體積的
1
5
;低;引流.
點評:本題主要考查了空氣中氧氣體積分數(shù)的測定及過濾的操作.屬于基本的實驗,難度不大,加強實驗練習,提高實驗的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空.
精英家教網(wǎng)
(1)指出圖1中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是
 
,寫出反應的文字表達式:
 

(3)當實驗室中用B裝置制取氧氣時,儀器②的作用是
 
、
 
,該反應的文字表達式為
 

(4)在實驗室制取并收集二氧化碳可選用
 
裝置(填序號),寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達式:
 

(5)檢查A裝置氣密性的方法是
 
裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為:
 

(6)某位同學設計了圖2三套制取和收集二氧化碳的裝置,其中能達到裝置C操作優(yōu)勢的是
 

(填序號)裝置
(7)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號).
(8)若用如圖3裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應從
 
(選填“a”或“b”)端導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組到實驗室進行實驗探究.他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)(如圖所示).
(1)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應文字表達式,并在物質(zhì)名稱下方標出化學式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4K2MnO4MnO2O2
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4K2MnO4MnO2O2

(2)請指出圖中標有字母儀器的名稱:
a
酒精燈
酒精燈
、b
試管
試管
、c
鐵架臺
鐵架臺
、d
水槽
水槽

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
未用酒精燈的外焰加熱
未用酒精燈的外焰加熱
;②
燈內(nèi)酒精過多
燈內(nèi)酒精過多
;③
試管口沒有稍微向下傾斜
試管口沒有稍微向下傾斜
;④
管口沒有放一小團棉花(或藥品未平鋪在試管底部)
管口沒有放一小團棉花(或藥品未平鋪在試管底部)

(4)用這種方法收集氧氣時,當氣泡
連續(xù)、均勻放出時
連續(xù)、均勻放出時
再開始收集,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應
正放
正放
(填“正放”或“倒放”)在桌上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空.

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
水槽
水槽

(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,收集裝置可選擇
C(或D)
C(或D)
.連接好裝置后,應先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
,試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末噴入導管
防止高錳酸鉀粉末噴入導管

(3)當用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的液體是
雙氧水
雙氧水
;錐形瓶內(nèi)放的固體是
二氧化錳
二氧化錳
,其作用是
加快反應速率
加快反應速率

與高錳酸鉀加熱制氧氣相比,該方法的優(yōu)點是
B
B
(填序號)
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.比較環(huán)保且生成的氧氣多
若裝置B中反應十分劇烈,據(jù)此提出該實驗安全注意事項是
A
A

A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應物
(4)實驗室制二氧化碳可選用
B
B
裝置(填序號),收集二氧化碳可選用
D
D
裝置(填序號),寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式:
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空.

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
,③
水槽
水槽

(2)欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度,應調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
B
B

(3)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣,則試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導氣管
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導氣管

(4)當實驗室中用B裝置制取氧氣時,儀器②的作用是
及時添加液體藥品
及時添加液體藥品
、
控制反應速度
控制反應速度

(5)用裝置C制取CO2氣體,反應的文字或符號表達式為
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止.其原因是
試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,使液體與固體脫離接觸
試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,使液體與固體脫離接觸

(6)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
 (填序號),收集裝置是
D或F
D或F
(填序號).
(7)若用如圖裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應從
a
a
(選填“a”或“b”)端導入.

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