完全燃燒2.8g某化合物,生成8.8gCO2和3.6gH2O,下列對(duì)該化合物的判斷正確的是( )

A. 該化合物可能含碳、氫、氧元素

B. 該化合物的化學(xué)式為CH2O

C. 該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為48

D. 該化合物由碳、氫元素組成,且碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:天津市東麗區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)結(jié)課檢測(cè)試卷 題型:單選題

甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A.C、CO2、CO

B.H2O2、O2、H2O

C.CuO、Cu、Cu(NO3)2

D.NaOH、NaCl、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( )

A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

小穎同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清的石灰水來檢驗(yàn)人呼出氣體中的二氧化碳?xì)怏w,就這一過程來說,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(   )

A. 提出假設(shè)     B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)   C. 收集證據(jù)   D. 得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市灤南縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.

(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a中收集到的氣體是_____.檢驗(yàn)方法是_____.

(2)我國(guó)很多農(nóng)村村民用地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用_____的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_____.

(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R的化學(xué)式是_____.

(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_____.

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市灤南縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi),有的現(xiàn)象明顯,有的卻不明顯.導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是( )

A.排水法收集前未將集氣瓶灌滿水

B.導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集氧氣

C.收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面

D.收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市灤南縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中含有氧分子的是( )

A. 二氧化碳 B. 水 C. 過氧化氫 D. 空氣

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示

(1)2個(gè)五氧化二磷分子_____;

(2)3個(gè)碳酸根離子_____;

(3)一個(gè)氧原子_____;

(4)水中氧元素顯﹣2價(jià)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省石家莊市高邑縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)( )。

A. 火的利用 B. 空氣成分的確定

C. 元素周期率的發(fā)現(xiàn) D. 原子、分子學(xué)說的創(chuàng)立

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