4.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)鋁片在空氣中加熱:4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3.其基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).
(2)少量硫酸銨固體與氫氧化鈉溶液混合并微熱:(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2H2O+2NH3↑.檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的方法是用濕潤(rùn)的石蕊試紙檢驗(yàn).
(3)用熟石灰和硫酸銅溶液制備波爾多液:Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓.
(4)二氧化氯( ClO2)是一種新型的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2 )
生產(chǎn)二氧化氯(ClO2),同時(shí)生成一種生活中常見(jiàn)的鹽:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.

解答 解:(1)鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,化學(xué)方程式為:4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
(2)少量硫酸銨固體與氫氧化鈉溶液混合并微熱生成硫酸鈉、水和氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2H2O+2NH3↑,氨氣顯堿性,可使紫色的石蕊試紙變紅色,故可用濕潤(rùn)的石蕊試紙檢驗(yàn);
(3)熟石灰和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓.
(4)氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)生成二氧化氯(ClO2),同時(shí)生成一種生活中常見(jiàn)的鹽;根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,可知該鹽是氯化鈉;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl;
故答案為:(1)4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3;化合反應(yīng);(2)(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2H2O+2NH3↑;用濕潤(rùn)的石蕊試紙檢驗(yàn);
(3)Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓;(4)Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.干冰升華B.糯米釀酒C.食物腐敗D.鋼鐵銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.將一定量的Zn粉加入到CuSO4和FeSO4的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和淺綠色溶液,關(guān)于該濾渣的四種說(shuō)法,其中正確的有( 。
①若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,一定會(huì)有氣泡產(chǎn)生②若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸后所得的溶液可能會(huì)變?yōu)闇\綠色③濾渣中一定含有銅,可能含有鐵④濾渣中一定含有銅和鐵,可能含有鋅.
A.只有①③B.只有①④C.只有②③D.只有②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn),據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),a、c物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t1℃時(shí),30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%.
(3)t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是a=c<b(填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)).
(4)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶蝕降溫至t1℃時(shí),析出晶體最多的是a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.A-I為九年級(jí)化學(xué)所學(xué)的物質(zhì).已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,E為單質(zhì),F(xiàn)為淺綠色溶液,F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物末標(biāo)出),如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是CaO,E的化學(xué)式為Cu.
(2)B與I之間的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)
(3)寫(xiě)出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Fe═FeSO4+Cu等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮默F(xiàn)象如圖1所示,a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

圖1中,t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮默F(xiàn)象如圖1所示,a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中,a(填“a”或“b“)物質(zhì)的溶解一定達(dá)到了飽和狀態(tài).
(2)圖2中,乙(填“甲”或“乙”)表示a的溶解度曲線.
(3)將圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,所得溶液與原溶液相比較,通常沒(méi)有發(fā)生變化的是B(填序號(hào)).
A.溶液的濃度    B.溶劑的質(zhì)量   C.溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)天然氣的主要成分CH4;
(2)13號(hào)元素的原子形成離子的結(jié)構(gòu)示意圖;
(3)標(biāo)出H2O2中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2
(4)氯化銨中陽(yáng)離子NH4+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.我國(guó)海岸線曲折.海洋資源十分豐富.

(1)如圖1A所示,從海水中獲得淡水的方法是蒸餾法,你認(rèn)為該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源、減少成本.如圖1B所示,是恒溫下模擬海水曬鹽過(guò)程的示意圖,與丙燒杯燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是。ㄌ钚蛱(hào),下同).
(2)從海水中提取金屬鎂,可按圖2流程進(jìn)行:

①寫(xiě)出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②根據(jù)圖2流程圖,下列說(shuō)法正確的是BC.
A.步驟Ⅰ通過(guò)一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氧化鎂
C.步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)
D.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
③該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是將有毒的氯氣轉(zhuǎn)化為鹽酸,既降低成本又減少污染.
(3)我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如圖3:

①為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì),可加入下列物質(zhì),利用過(guò)濾等操作進(jìn)行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)閏ab.
a.稍過(guò)量的Na2CO3溶液  b.適量的鹽酸  c.稍過(guò)量的Ba(OH)2溶液
②流程一,氨化溶液后,溶液的pH>7(填“>”、“<”或“═”),從而有利于吸收氣體A
③流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中,石蕊試紙不變色.將CO2氣體通入滴有石蕊指示劑的水中,溶液變紅色.再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,冷卻到原溫度后,再次通入CO2,溶液又變紅色.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明的是( 。
A.CO2具有酸性B.CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.CO2的水溶液具有酸性D.加熱能使CO2水溶液的酸性減弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案