人類(lèi)的下列活動(dòng)不會(huì)引起環(huán)境污染的是
- A.
燃放鞭炮
- B.
植樹(shù)造林
- C.
焚燒垃圾
- D.
開(kāi)汽車(chē)出行
B
分析：可以從活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析，只要不產(chǎn)生污染大氣的物質(zhì)就可以．
解答：A、燃燒鞭炮會(huì)能產(chǎn)生二氧化氮、一氧化碳等有害氣體，污染了空氣；
B、植樹(shù)造林可以?xún)艋諝�，改善空氣質(zhì)量．
B、焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體和煙塵，污染環(huán)境．
D、汽車(chē)的燃料是化石燃料，燃燒會(huì)產(chǎn)生大量污染空氣的氮氧化合物和二氧化硫，污染環(huán)境．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)環(huán)境污染的有關(guān)知識(shí)，只要平時(shí)加以總結(jié)即可作答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
從對(duì)人體健康的角度考慮，制作炒菜鍋的金屬最好是
- A.
Fe
- B.
Cu
- C.
A1
- D.
Pb
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
如何區(qū)別硬水和軟水？生活中如何降低水的硬度？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
除去下列括號(hào)中少量雜質(zhì)，所用試劑錯(cuò)誤的是
- A.
CO（CO2）-氫氧化鈉溶液
- B.
Fe（Al）-稀硫酸
- C.
NaCl（Na2CO3）-稀鹽酸
- D.
H2（H2O）-濃硫酸
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
工業(yè)上利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的________不同，采用________的方法制取氧氣．為了便于貯存、運(yùn)輸和使用，通常把氧氣加壓成________，并貯存在鋼瓶中．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
為了搞清楚實(shí)驗(yàn)室失去標(biāo)簽的一種黑色粉末和一瓶無(wú)色溶液究竟是什么物質(zhì)，王亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行分析，當(dāng)他小心地將此黑色粉末加入到該無(wú)色溶液中時(shí)，發(fā)現(xiàn)有無(wú)色氣體產(chǎn)生．請(qǐng)你參與如下探究分析：
[查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe304、鐵粉、炭粉等．
[提出假設(shè)]黑色粉末是________，無(wú)色溶液是________．（只需寫(xiě)一種假設(shè)）
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]①先取少量黑色粉末放入試管中，再向其中加入適量未知的無(wú)色溶液；
②檢驗(yàn)所產(chǎn)生的氣體（寫(xiě)出檢驗(yàn)方法）________．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]________．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]此氣體是________，原假設(shè)成立．該黑色粉末與無(wú)色溶液所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
下列說(shuō)法中正確的是
- A.
高錳酸鉀中含有氧氣，加熱即可放出
- B.
水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
- C.
凡是含氧的物質(zhì)都可以作為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原料
- D.
O2轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），這個(gè)變化是物理變化
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氬氣________；（2）2個(gè)硝酸根離子________；（3）3個(gè)四氧化二氮分子________
（4）人體中含量最高的金屬元素________；
（5）氧化鎂中，氧元素的化合價(jià)________．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
下列方法中能將一杯軟水和一杯硬水區(qū)分開(kāi)的是
- A.
嘗一嘗水的味道
- B.
分別向兩杯水中加肥皂水后振蕩
- C.
分別向兩杯水中加入品紅試液
- D.
分別向兩杯水中加入酚酞試液
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