11．初中化學的很多反應可以表示為：甲+乙→丙+丁，其中甲、乙、丙、丁及可能是單質，也可能是化合物，下列說法中，正確的是（　�。�
A．若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁一定是水
B．甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反應一定是復分解反應
C．若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙一定是二氧化碳
D．若甲是鋅，丙是氫氣，則乙一定是稀硫酸

分析 復分解反應是指由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應；置換反應的特點：單質+化合物=單質+化合物．注意在化學方程式中，反應物或生成物沒有順序之分．

解答 解：A．酸和堿反應一定生成鹽和水，若甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈉、硫酸鈉，則丁一定是水．該選項說法正確；
B．若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反應不一定是復分解反應，例如：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O來說，雖然反應物和生成物都是兩種化合物，但不是兩種化合物相互交換成分，所以不屬于復分解反應．該選項說法不正確；
C．若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙或丁都有可能是二氧化碳．該選項說法不正確；
D．若甲是鋅，丙是氫氣，則乙可能是稀鹽酸或稀硫酸．該選項說法不正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握復分解反應、中和反應、置換反應的特征等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2015年3月22日是第二十三界“世界水日”，聯(lián)合國確定今年的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．關于水的說法錯誤的是（　　）
A．靜置沉淀是凈化水程度最高的方法B．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水
C．過量使用農藥會造成水體污染D．用水可以區(qū)分氯化鈉和氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列每組物質中，化學式和俗名不相匹配的一組的是（　�。�
A．NaOH    火堿B．Ca（OH）2  消石灰C．NaHCO3  小蘇打D．CaCO3石灰石

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．將等質量的鎂和鐵分別放入等質量、等溶質的質量分數(shù)的稀鹽酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應結束后鎂有剩余
B．反應消耗鹽酸的總質量相等
C．0～t1時段，與鎂反應的HCl的質量大
D．0～t2時段，參加反應的鎂的質量與鐵相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
鐵絲在氧氣中燃燒		B．
讀取液體的體積
C．
測溶液的PH		D．
制取蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某興趣小組用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三種試劑，將含有Cu2+、Ba2+、Ag+、NO${\;}_{3}^{-}$混合液中的三種陽離子逐一除去（每次只除一種離子）．步驟如下（所加試劑均過量）；
步驟一：混合液中加入試劑A，過濾得到沉淀1和濾液1；
步驟二：濾液1中加入試劑B，過濾得到沉淀2和濾液2；
步驟三：濾液2中加入試劑C，過濾得到沉淀3和濾液3．
（1）同學們選擇的試劑A是NaCl溶液（填化學式），寫出步驟一中反應的化學方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
（2）三種沉淀中，能溶于稀鹽酸的是氫氧化銅（填物質名稱）．
（3）濾液3中，除NaNO3外還含有的溶質是HNO3、H2SO4、NaCl、Na2SO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．廣州市食品監(jiān)督管理局貢布里餐飲環(huán)節(jié)一季度食品抽檢數(shù)據(jù)，在抽檢的18批次米及米制品中，有8批次產品鎘超標．鎘是銀白色有金屬光澤的金屬，鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤，加熱時表面形成氧化物層，氧化鎘和強氧化鎘的溶解度都很小，它們溶于酸，但不溶于堿，認真閱讀以上材料回答一下問題：
（1）如圖鎘（Cd）原子結構示意圖，鎘元素位于5周期．
（2）鎘是人體當中屬有害（填“非必要”或“有害”）元素．鎘原子在化學變化中易形成Cd2+．（填離子符號）．鎘元素最高正化合價的氯化物的化學式是CdCl2．（寫化學式）請寫出鎘元素化學性質相似的一種元素Mg．（填元素符號）
（3）硫化鎘能與硝酸反應，反應方程式如下：3CdS+8HNO3=3Cd（NO3）2+2NO↑+3S+4．該化學式方程式中“”內對應的化學式為H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某教師設計的創(chuàng)新實驗裝置圖如圖，請完成下列探究：
【實驗內容】在500mL的燒杯中放一金屬圓柱體，注入400mL熱水，在圓柱體上放一小塊白磷．在燒杯上蓋一薄銅片，銅片的一端放一小堆紅磷，另一端放一小塊用濾紙吸干水后的白磷，觀察．
【實驗現(xiàn)象】銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，能說明的燃燒條件是燃燒需要達到著火點；銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，燃燒就停止，說明滅火的可以采用隔絕氧氣 原理；取下銅片后，用一支空試管向下罩住水中的金屬圓柱體，水中白磷燃燒，其化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
【分析討論】（1）銅片上放一小塊白磷時，用濾紙將其表面的水吸干，原因是減少水分吸熱是白磷難以達到著火點．
（2）銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，最好在燒杯內壁沾一些水，其原因是吸收P2O5，防止空氣污染．
【教師反思】教材P124[實驗7-1]是一個對照鮮明，現(xiàn)象明顯的探究實驗．但是，該實驗也存在不足．為了克服不足，在教學中，我對該實驗進行的改進，改進后的優(yōu)點有操作更簡單，不會污染．（寫出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．灼燒氯化鈉時火焰的顏色呈（　　）
A．紅色B．綠色C．黃色D．紫色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案