【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是( )
A.氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
B.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.置換反應(yīng)一定有金屬單質(zhì)生成
D.分解反應(yīng)一定只有一種反應(yīng)物
【答案】D
【解析】
A、氧化反應(yīng)的生成物不一定是一種,故不一定是化合反應(yīng);
B、中和反應(yīng)是酸和堿的反應(yīng),生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸和堿的反應(yīng),故生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng);
C、置換反應(yīng)不一定有金屬單質(zhì)生成,可能生成非金屬單質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),故D正確;
故選D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)了解,含鎘的大米對(duì)人的肝腎損害比較大。鎘(Cd)的原子序數(shù)為48,中子數(shù)為64,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48B.鎘原子的核外電子數(shù)為48
C.鎘是金屬元素D.鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在NO、NO2、N2O5三種氧化物中,當(dāng)氧元素質(zhì)量相等時(shí),則各物質(zhì)的質(zhì)量比( )
A.10:5: 4B.150:115:108C.108:80:87D.12:8:9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氧氣可選用______裝置(填編號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制氧氣的反應(yīng)方程式為______。用KMnO4制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是:______(填操作失誤方面的原因,指出一點(diǎn)即可)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2的原理是______(用化學(xué)方程式表示)。可選用F裝置除去CO中混有的CO2:F裝置中足量澄清石灰水溶液吸收CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。制取甲烷的發(fā)生、收集裝置可選用______和______(填編號(hào))。
(5)F裝置可以收集和儲(chǔ)備氫氣,若用水將裝置中的氫氣排出,水應(yīng)從______(填a或b)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香 | 微粒在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 工業(yè)上用空氣制取氧氣的過(guò)程屬于物理變化 | 分子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化 |
C | H2O、H2O2性質(zhì)存在明顯差異 | 分子的構(gòu)成不同 |
D | 水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大 | 分子體積變大 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生要進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合下圖幫助他們解決以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①________;②_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:________________,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量水,目的是________________。
(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,除了氨氣,還生成了氯化鈣和水。你認(rèn)為上圖中用G裝置收集氨氣應(yīng)從_______(填a或b)端通入。試寫(xiě)出制氨氣的化學(xué)方程式_______
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