【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料，鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可用于制造人造骨骼，工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分為鈦酸亞鐵，FeTiO3）為原料生產(chǎn)鈦，其工業(yè)流程示意圖如圖。請回答：

（1）鈦合金屬于_____ （選填“混合物”、“純凈物”）

（2）鈦酸亞鐵中Fe的化合價(jià)為+2價(jià)，則FeTiO3中鈦的化合價(jià)為_____ 價(jià)。

（3）在該反應(yīng)中作為反應(yīng)物的氫氣也是清潔的理想能源，其燃燒的化學(xué)方程式為_____

（4）氯化過程中主要發(fā)生的反應(yīng)為，則X的化學(xué)式為_____

（5）TiCl4和金屬鎂經(jīng)高溫冶煉得到金屬Ti，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)類型（判斷基本反應(yīng)類型）

【答案】混合物； +4； FeCl3； 置換。

【解析】

（1）合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，鈦合金屬于混合物。

（2）鈦酸亞鐵中Fe的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+2)+x+(﹣2)×3＝0，則x＝+4價(jià)。

（3）氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（4）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則2X分子中含有2個(gè)鐵原子和6個(gè)氯原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)鐵原子和3個(gè)氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為FeCl3。

（5）TiCl4和金屬鎂經(jīng)高溫冶煉得到金屬Ti，同時(shí)生成氯化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒NaNO2、NaCl 的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：

（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別 NaNO2、NaCl 固體的方案如下：

20℃時(shí)，取 6.0g NaNO2 和 6.0g NaCl 分別放入兩只小燒杯中，各加入 10mL 水（水的密度為 1g/mL）。用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬?/span> 觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為此方案______（填“可行”或“不可行”）。

（2）除去 NaNO2 固體中混有的少量 NaCl，實(shí)驗(yàn)步驟，加 水溶解，蒸發(fā)濃縮，______，然后過濾、洗滌、干燥。

（3）20℃時(shí)，將 182.2g NaNO2 飽和溶液蒸發(fā)掉 50g 水，再降溫到 20℃，可析出晶體的 質(zhì)量為______。

（4）根據(jù)溶解度曲線，關(guān)于 NaNO2 和 NaCl 下列說法中錯(cuò)誤的是______。

A 60℃時(shí)，NaNO2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于 NaCl 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B 20℃時(shí)，等質(zhì)量的兩種固體加水配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量 NaNO2 溶液大于 NaCl溶液

C 40℃時(shí)，NaNO2 的飽和溶液降低溫度，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

D 60℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 20℃時(shí)，NaNO2 析出的晶體較多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別表示對應(yīng)的四個(gè)操作過程，其中與事實(shí)不相吻合的是：

A. 一定量Ba（NO3）2 溶液中滴加稀H2SO4

B. 一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液

C. 一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3

D. 質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑（MnO2）與不加入催化劑加熱制取O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小丞博同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)操作如圖：

(1)其中操作錯(cuò)誤的步驟是______( 填字母) ；

(2)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>______( 填字母序號) ；

(3)A中玻璃棒的作用是______；

(4)改正操作后，小丞博同學(xué)順利完成了溶液的配制。經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是______( 填序號) 。

①氯化鈉固體不純

②稱量時(shí)，砝碼端忘記墊上質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

⑤量取水時(shí)，俯視讀數(shù)

⑥砝碼生銹了

(5)取上述溶液10g，加水______g，可得到5%的NaCl溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水，七外包裝上部分文字說明如圖所示，氫回答下列問題。

（1）氯化鉀中氯離子的符號是_______

（2）硫酸鎂的化學(xué)式是_________

（3）標(biāo)出偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價(jià)_______

（4）25℃時(shí)，該礦泉水呈_____________（填“酸性”、“中性”或“堿性”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如下圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①判斷實(shí)驗(yàn)B中是否發(fā)生反應(yīng)的方法是 （13） 。

②A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如上圖所示)，混合，觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀，等一段時(shí)間后，同學(xué)們過濾燒杯內(nèi)的物質(zhì)后，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

③【假設(shè)】假設(shè)1：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4：

假設(shè)2：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4；

假設(shè)3：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；

假設(shè)4：濾液中的溶質(zhì)還可能是 （14） 。

【討論】你認(rèn)為上述假設(shè)中 （15） 一定不合理，理由是 （16） ；

如果濾液為無色，還可排除的假設(shè)是 （17） 。

④【實(shí)驗(yàn)】某同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象證明假設(shè)4成立，請補(bǔ)充完成下表實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴入

（18）

（19）

假設(shè)4正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是 （ ）

A. 氧化汞加熱分解: HgO Hg+O2↑

B. 鐵在氧氣中燃燒: 3Fe+2O2 Fe3O4

C. 鋁片投入稀硫酸（用 H2SO4 表示）中： Al+H2SO4=AlSO4+H2↑

D. 鎂在氧氣中燃燒: 2Mg + O2 == 2MgO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將80gM物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖，按要求填空。

(1)A點(diǎn)時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

(2)40℃時(shí)，M物質(zhì)的溶解度為___。

(3)A、B、C三點(diǎn)所對應(yīng)的溶液，一定為飽和溶液的是（___）(填字母)。

(4)將C狀態(tài)的溶液稀釋成40%的溶液，應(yīng)加水___g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體成分進(jìn)行如下探究：

（查閱資料）①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；

②濃硫酸能吸收氣體中的水分。

（知識回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（提出猜想）

（1）小紅對容器中氣體的成分提出如下四種猜想，你認(rèn)為猜想不合理的有_____（填字母）。

A C和CO B 只有CO C CO和O2的混合氣體 D 只有CO2

（2）小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體；小強(qiáng)猜想可能是CO2和O2的混合氣體。小明和小強(qiáng)均開展了以下實(shí)驗(yàn)探究來驗(yàn)證自己的猜想是否正確。

（實(shí)驗(yàn)探究1）小明為了驗(yàn)證自己的猜想，按如圖所示裝置進(jìn)行探究。

請回答下列問題：

（1）裝置B中NaOH溶液的作用是_____。

（2）若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究2）小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化銅換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。若小強(qiáng)的猜想成立，則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（反思交流）有同學(xué)認(rèn)為，小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱，你認(rèn)為這樣修改的原因是_____。

（拓展延伸）若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是_____。

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同步練習(xí)冊答案