下圖是某物質(zhì)在水(a)和酒精(b)中的溶解度曲線。下列有關(guān)該物質(zhì)說(shuō)法正確的是:
A.在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.在水和酒精中的溶解度相同
C.20℃時(shí),其水溶液比其酒精溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D.40℃時(shí),其水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)初三一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)高純硅是信息產(chǎn)業(yè)最基礎(chǔ)的原材料,制備高純硅的主要生產(chǎn)過(guò)程如下:
【資料】①石英砂的主要成分是SiO2 ②生產(chǎn)過(guò)程中涉及到的反應(yīng)均為置換反應(yīng)
(1)SiO2中Si的化合價(jià)是____________。
(2)從SiHCl3(純)得到高純硅的化學(xué)方程式是_________________________________。
(3)生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)化學(xué)與能源。
(1)化石能源包括煤、_______和天然氣。隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類(lèi)正在開(kāi)發(fā)和利用的新能源有潮汐能、核能、_____等。
(2)二甲醚(CH3OCH3)是一種可作為柴油替代資源的清潔燃料,二甲醚中含有________種元素,
其中碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
A.西瓜 B.鯽魚(yú) C.花生油 D.馬鈴薯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市初三中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)周末小瑾同學(xué)的媽媽做了一道紅燒魚(yú)鰾。細(xì)心的小瑾發(fā)現(xiàn):媽媽在洗魚(yú)鰾時(shí),魚(yú)鰾是浮在水面上的,用手撕魚(yú)鰾時(shí),水中有氣泡冒出。魚(yú)鰾中會(huì)有哪些氣體呢?周一,小瑾和化學(xué)興趣小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究。
【作出假設(shè)】甲乙兩位同學(xué)分別對(duì)魚(yú)鰾中的氣體作出如下猜想:甲認(rèn)為CO2,乙認(rèn)為有H2O.
【查閱資料】
(1)無(wú)水氯化鈷試紙?jiān)趯?shí)驗(yàn)室中常用來(lái)檢驗(yàn)水的存在,原理:氯化鈷遇水會(huì)發(fā)生水合反應(yīng),生成六水化鈷。氯化鈷是藍(lán)色的而六水化鈷是粉色的。
(2)手持技術(shù)是由數(shù)據(jù)采集器、傳感器和配套的軟件組成的定量采集和處理數(shù)據(jù)系統(tǒng)。手持技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于理科實(shí)驗(yàn)中,可以方便而迅速的收集各類(lèi)數(shù)據(jù),如氧氣含量,二氧化碳含量等。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)興趣小組的同學(xué)用注射器抽取約60mL魚(yú)鰾內(nèi)的氣體,注入澄清石灰水中。發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ,則甲的猜想成立。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)興趣小組的同學(xué)另取一只注射器抽取魚(yú)鰾內(nèi)的氣體,將藍(lán)色的氯化鈷試紙放入注射器內(nèi),發(fā)現(xiàn)世界變成粉紅色,則乙的猜想 (填“成立”或“不成立”)
(3)興趣小組的小紅同學(xué)又提問(wèn),氣體內(nèi)有有沒(méi)有氧氣?大家在討論后,制定了以下的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證魚(yú)鰾內(nèi)的氣體是否有氧氣?
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.用注射器抽取魚(yú)鰾內(nèi)的氣體。 2.用排水集氣法收集注射器抽取的氣體。 3.將 伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象。 | 木條 熄滅 | 猜想一:不含氧氣 猜想二:含少量氧氣 猜想三:含有二氧化碳導(dǎo)致木條熄滅 |
【深入驗(yàn)證】但老師介紹了手持技術(shù)后,興趣小組的同學(xué)用氧氣傳感器和二氧化碳傳感器分別測(cè)得魚(yú)鰾內(nèi)氧氣和二氧化碳的含量與下圖:
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想一 (填“成立”或“不成立”)。
【反思評(píng)價(jià)】木條熄滅究竟是氧氣含量少還是二氧化碳不支持燃燒引起的?寫(xiě)出你的妙招: 。
注意:若答對(duì)第(4)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分。但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。
(4)魚(yú)鰾內(nèi)CO2含量與空氣中相比較,哪一個(gè)多?(寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
最近科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子,合成117號(hào)元素(部分信息如圖所示)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294g
B.該元素的原子序數(shù)為117
C.該元素的核外電子數(shù)為117
D.鈣和銪都屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是元素周期表中銀元素的信息示意圖,對(duì)圖中信息理解不正確的是
A.該元素為金屬元素 B.相對(duì)原子質(zhì)量為107.9
C.元素符號(hào)為Ag D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為47
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)結(jié)束課程考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
(4分)化學(xué)和我們的日常生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),為什么汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)?
(2)工業(yè)用稀鹽酸除鐵銹的原理(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)A圖為實(shí)驗(yàn)示意圖,在室溫情況下,燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的溶液,試管①中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液,試管②中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液。當(dāng)它們由室溫升到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒(méi)有明顯變化,而試管①中盛裝的是乙物質(zhì)全部溶解,試管②中有丙物質(zhì)析出。B圖表示三種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)你據(jù)此現(xiàn)象回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)室溫時(shí), (選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”)中溶液可能是不飽和溶液;
(2)上圖能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 (選填a、b或c);
(3)若乙物質(zhì)溶液中混有少量的甲物質(zhì),提純乙物質(zhì)可采取的方法是
(4)對(duì)于甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液,在溫度 時(shí),乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比甲物大.
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