寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①鐵絲在氧氣中燃燒______；
②實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣______；
③鎂條在空氣中燃燒______；
④二氧化碳通入澄清的石灰水______
⑤大理石和稀鹽酸反應(yīng)______；
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______屬于分解反應(yīng)的是______（寫(xiě)序號(hào)）．
①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵．
②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
③鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂．
④二氧化碳通入澄清的石灰水生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
⑤大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
①③均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應(yīng)；②符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：①鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；②高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；③鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂；④二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；⑤碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．①③；②．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）人類(lèi)很早就發(fā)現(xiàn)，孔雀石（堿式碳酸銅）在熊熊燃燒的樹(shù)木中灼燒，樹(shù)木的余燼里會(huì)有一種紅色光亮的金屬凝固出來(lái)，寫(xiě)出整個(gè)過(guò)程中所發(fā)生的有關(guān)化學(xué)方程式______，______．
（2）孔雀石的化學(xué)式可看作：Cu（OH）2?CuCO3，Cu（OH）2和CuCO3分別分解后的產(chǎn)物之和就是孔雀石受熱分解后的產(chǎn)物．同理，F(xiàn)e3O4的化學(xué)式可看作：FeO?Fe2O3，寫(xiě)出孔雀石、Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）______．（2）______．
（3）銅器在潮濕的空氣中，表面會(huì)慢慢地生成一層銅銹（堿式碳酸銅），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣______
（2）二氧化碳與石灰水反應(yīng)______
（3）氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多______
（4）小蘇打受熱分解______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

按要求寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
（1）有明亮的藍(lán)紫色火焰同時(shí)有刺激性氣味的氣體生成的化合反應(yīng)______
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱混合物制氧氣的反應(yīng)______
（3）有水生成的分解反應(yīng)______
（4）紅磷在空氣中燃燒的反應(yīng)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3）受熱分解成二氧化碳、水和氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)基本類(lèi)型．
（1）鐵絲燃燒______
（2）氫氧化鈉溶液必須密封保存的原因______
（3）在燒糖醋魚(yú)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)燒焦現(xiàn)象，其主要原因是蔗糖在高溫下會(huì)分解生成碳和水．試寫(xiě)出其中發(fā)生的反應(yīng)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟，寫(xiě)出下列過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的方程式：
（1）人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸（化學(xué)式為C3H6O3），使肌肉酸痛．放松一段時(shí)間后，乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失，該反應(yīng)的方程式是：______．
（2）為了適應(yīng)火車(chē)提速，滬寧線(xiàn)上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌．工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵（鐵的化合價(jià)為+3）在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來(lái)焊接鐵軌間的縫隙，化學(xué)方程式是：______．
（3）飼養(yǎng)觀(guān)賞魚(yú)，可以陶冶人的情操，增進(jìn)人們對(duì)生活的熱愛(ài)．空運(yùn)觀(guān)賞魚(yú)，必須密封．為了解決魚(yú)的吸氧問(wèn)題，可在水中加入過(guò)氧化鈣（化學(xué)式CaO2），過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣．寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（4）距今兩千多年前，我國(guó)勞動(dòng)人民就已經(jīng)掌握了煉鐵的技術(shù)．他們將炭不完全燃燒，產(chǎn)生一氧化碳，在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中的三氧化二鐵還原為鐵，同時(shí)生成了二氧化碳．請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（5）“納米材料”特指粒徑1～100nm（1nm=10-9m）的顆粒，納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域．用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使汽車(chē)尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體．寫(xiě)出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（6）變色眼鏡的玻璃片中含溴化銀（AgBr），溴化銀見(jiàn)光分解為銀（Ag）和溴（Br2），鏡片自動(dòng)變暗．光線(xiàn)弱時(shí)，溴與銀又化合生成溴化銀，眼鏡變亮．試寫(xiě)出溴化銀分解的化學(xué)方程式：______．
（7）在軍事術(shù)語(yǔ)上把核潛艇在海里的連續(xù)航行叫長(zhǎng)行．為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛行，在潛艇里要配備氧氣的化學(xué)再生裝置．潛艇里制氧氣的方法是：在常溫下使過(guò)氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣______
（2）鐵在氧氣中燃燒______
（3）甲醇在氧氣中完全燃燒______
（4）有兩種沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)______
（5）堿式碳酸銅受熱分解______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

草酸鈣（CaC2O4）是人體內(nèi)不能吸收的沉積物．豆腐中含有較多的鈣鹽（如硫酸鈣CaSO4等），菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸（H2C204）、草酸鈉（Na2C204）．豆腐和上述三種蔬菜混合食用，可能誘發(fā)“結(jié)石”癥，用化學(xué)方程式解釋反應(yīng)原理：
（1）______；
（2）______．

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