低碳生活不僅是當(dāng)今社會的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。

(1)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源,普及利用新能源,以減少二氧化碳的排放。過量排放二氧化碳到大氣中,會引起________效應(yīng),使全球變暖。

(2)有二氧化碳生成的反應(yīng)很多(如圖所示),

請按要求寫出一個化學(xué)方程式:

①有二氧化碳生成的分解反應(yīng):                             ;

②有二氧化碳生成的其它反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型):                               。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,

則CO2導(dǎo)入端為_____________(填“a”或“b”).

制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余。

小宇對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想:

請依小宇的猜想,寫出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能                      。

(4)用圖Ⅱ所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是

  __________,發(fā)生的化學(xué)方程式為:______________。

(5)小彤用圖Ⅲ裝置做以下實(shí)驗(yàn):

打開膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊。觀察到燒杯①中的現(xiàn)象是: _____________,若液體X為滴加了幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液,液體Y為氯化鐵溶液,液體X中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有_________________、______________(假設(shè)恰好完全反應(yīng))。


⑴溫室   

⑵CaCO3CaO+CO2↑(合理即可) 3CO+Fe2O33CO2+2Fe(合理即可)

⑶CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑     a

CaCl2 、CaCl2 HCl

⑷礦泉水瓶變癟      CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O

⑸澄清石灰水變渾濁     FeCl3+3NaOH=Fe (OH)3↓+3NaCl 

生成紅褐色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?儀征市二模)低碳生活(low-carbon life)不僅是當(dāng)今社會的流行語,更關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.

(1)碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,請選擇相應(yīng)的碳家族成員序號填空.
①一氧化碳   ②碳酸    ③酒精    ④甲烷   ⑤葡萄糖
汽水中含有的一種酸
;有毒的氧化物
; 實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料
;最簡單的有機(jī)物
;能為人體組織提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)

(2)2011年上海車展,展出我國自行研制的氫動力概念跑車.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(3)我國首次使用二甲醚(化學(xué)式C2H6O)為燃料的城市客車,有效的解決公交車冒黑煙的問題.汽車將二甲醚燃燒產(chǎn)生的化學(xué)能
 能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能進(jìn)行驅(qū)動.二甲醚在空氣中完全燃燒生成的兩種產(chǎn)物在空氣中都存在,請寫出其中一種產(chǎn)物的化學(xué)式
CO2或H2O
CO2或H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

低碳生活不僅是當(dāng)今社會的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.
(1)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源,普及利用新能源,以減少二氧化碳的排放.過量排放二氧化碳到大氣中,會引起
溫室
溫室
效應(yīng),使全球變暖.
(2)有二氧化碳生成的反應(yīng)很多(如圖所示),請按要求寫出一個化學(xué)方程式:

①有二氧化碳生成的分解反應(yīng):
H2CO3═CO2↑+H2O
H2CO3═CO2↑+H2O
;
②有二氧化碳生成的其它反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型):
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則CO2導(dǎo)入端為
a
a
(填“a”或“b”).
制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余.
小宇對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想:
請依小宇的猜想,寫出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能
CaCl2
CaCl2
、
HCl
HCl

(4)用圖Ⅱ所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
,發(fā)生的化學(xué)方程式為:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(5)小彤用圖Ⅲ裝置做以下實(shí)驗(yàn):
打開膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊.觀察到燒杯①中的現(xiàn)象是:
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,若液體X為滴加了幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液,液體Y為氯化鐵溶液,液體X中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl
FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl
,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有
液體Y倒流到液體X中
液體Y倒流到液體X中
液體X由紅色變?yōu)闊o色或仍為紅色
液體X由紅色變?yōu)闊o色或仍為紅色
(假設(shè)恰好完全反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

低碳生活不僅是當(dāng)今社會的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.
(1)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源,普及利用新能源,以減少二氧化碳的排放.過量排放二氧化碳到大氣中,會引起______效應(yīng),使全球變暖.
(2)有二氧化碳生成的反應(yīng)很多(如圖所示),請按要求寫出一個化學(xué)方程式:

①有二氧化碳生成的分解反應(yīng):______;
②有二氧化碳生成的其它反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型):______.
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則CO2導(dǎo)入端為______(填“a”或“b”).
制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余.
小宇對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想:
請依小宇的猜想,寫出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能______、______.
(4)用圖Ⅱ所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是______,發(fā)生的化學(xué)方程式為:______.
(5)小彤用圖Ⅲ裝置做以下實(shí)驗(yàn):
打開膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊.觀察到燒杯①中的現(xiàn)象是:______,若液體X為滴加了幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液,液體Y為氯化鐵溶液,液體X中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有______、______(假設(shè)恰好完全反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)九年級(下)月考化學(xué)試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

低碳生活不僅是當(dāng)今社會的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.
(1)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源,普及利用新能源,以減少二氧化碳的排放.過量排放二氧化碳到大氣中,會引起    效應(yīng),使全球變暖.
(2)有二氧化碳生成的反應(yīng)很多(如圖所示),請按要求寫出一個化學(xué)方程式:

①有二氧化碳生成的分解反應(yīng):   
②有二氧化碳生成的其它反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型):   
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則CO2導(dǎo)入端為    (填“a”或“b”).
制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余.
小宇對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想:
請依小宇的猜想,寫出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能    、   
(4)用圖Ⅱ所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是    ,發(fā)生的化學(xué)方程式為:   
(5)小彤用圖Ⅲ裝置做以下實(shí)驗(yàn):
打開膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊.觀察到燒杯①中的現(xiàn)象是:    ,若液體X為滴加了幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液,液體Y為氯化鐵溶液,液體X中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:    ,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有    、    (假設(shè)恰好完全反應(yīng)).

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