(2003?常州)下列操作后,溶液溫度升高的是①濃硫酸倒入水中,②氫氧化鈉溶于水中,③生石灰放入水中,④濃鹽酸滴入濃燒堿溶液中,⑤氯化鈉溶于水中,⑥硝酸銨溶于水中( )
【答案】分析:溶液溫度會(huì)升高,說(shuō)明操作中放出熱量.
解答:解:①濃硫酸倒入水中,溶解,放出大量的熱,使溶液溫度升高;
②氫氧化鈉固體溶于水中,溶解,放出大量的熱,使溶液溫度升高;
③生石灰放入水中,與水反應(yīng)生成熟石灰同時(shí)放出大量的熱,使溶液溫度升高;
④濃鹽酸滴入濃燒堿溶液中,發(fā)生中和反應(yīng)同時(shí)放出大量的熱,使溶液溫度升高;
⑤氯化鈉晶體溶于水中,溶解,無(wú)明顯的吸放熱現(xiàn)象,溶液溫度基本不變;
⑥硝酸銨溶于水中,溶解,吸收熱量,使溶液溫度降低.
故選B
點(diǎn)評(píng):氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會(huì)放出大量的熱,但有本質(zhì)不同,氫氧化鈉、濃硫酸是溶解放熱,氧化鈣反應(yīng)放熱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2003?常州)一定溫度下某物質(zhì)的溶解度為20g,在該物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題,溫室效應(yīng)、酸雨這兩大世界環(huán)境性,已引起人們的廣泛關(guān)注.
材料1:今年5月,我國(guó)科考隊(duì)在重測(cè)珠穆朗瑪峰高度時(shí),發(fā)現(xiàn)由于全球氣溫升高,珠峰冰川消融區(qū)面積不斷擴(kuò)大.大自然又一次發(fā)出的警告:地球正在變暖!溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視.為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì),有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰涼的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,可能會(huì)殺死一些海洋生物,同時(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面.
材料2:我省是我國(guó)酸雨降落較嚴(yán)重的地區(qū).如圖兩幅圖分別為2003年我省部分地區(qū)的空氣首要污染物分布圖和酸雨分布圖.
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閱讀上述兩則材料,然后回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)如圖四幅生活中的圖片,能反映出重要空氣污染源的是
 

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2)二氧化碳使海水酸度增加的原理,若用化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式可表示為
 
.二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度要
 
(填“大”或“小”),主要的原因是
 

(3)王佛松院士在《展望21世紀(jì)的化學(xué)》一書(shū)中提出一個(gè)極為重要的觀點(diǎn):“任何物質(zhì)和能量以至于生物,對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)都有兩面性.即任何物質(zhì)都對(duì)人類(lèi)有益,同時(shí)也對(duì)人類(lèi)有害”.二氧化碳對(duì)人類(lèi)有害的一面是形成溫室效應(yīng),對(duì)人類(lèi)有益的一面是
 

(4)材料2顯示常州及我省大部分地區(qū)的首要空氣污染物主要是
 
,圖中顯示的城市中,2003年與2002年相比,酸雨率呈下降趨勢(shì)的兩個(gè)城市是
 
 

(5)為了降低大氣中二氧化碳?xì)怏w的含量,科學(xué)家們?cè)谶M(jìn)行不斷地嘗試和努力.
①中國(guó)科技大學(xué)的研究成果“低溫還原二氧化碳合成金剛石”,其原理是在440℃和8.08×107Pa的條件下,用金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)生成金剛石,反應(yīng)同時(shí)還生成了一種氧化物--氧化鈉.請(qǐng)寫(xiě)出金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 

②科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水.X的化學(xué)式為CmHn,測(cè)得該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6:1,相對(duì)分子質(zhì)量是28,則X的化學(xué)式是
 

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