分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析解答;
(4)為了防止高錳酸鉀進入導管,試管口應該塞一團棉花;
(5)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
解答 解:(1)a是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置;b是水槽;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)能用上述圖中方法收集氧氣,原因是氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣的大,還可以用向上排空氣法收集,由于氧氣具有助燃性,可以使帶火星的木條復燃,所以用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃;
(4)試管口沒有塞一團棉花,試管口放一團棉花的原因是防止高錳酸鉀進入導管.
(5)停止加熱時,應先把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈,這是為了防止水倒流入試管,把試管炸裂.
答案:
(1)鐵架臺;水槽;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)氧氣不易溶于水;向上排空氣;用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃;
(4)試管口沒有塞一團棉花;
(5)防止水倒流入試管,把試管炸裂.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用量筒量取45.55mL水 | B. | 用天平稱量5.72g高錳酸鉀 | ||
C. | 用100mL量筒量取3mL鹽酸 | D. | 將鐵釘放在紙上用天平稱量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒:淡黃色固體燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,放熱 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒:黑色固體燃燒,發(fā)白光,放熱,產(chǎn)生藍色火焰 | |
C. | 紅磷燃燒:紅色固體燃燒,產(chǎn)生黃白色火焰,發(fā)光、放熱、產(chǎn)生濃厚白煙,生成白色固體 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒:發(fā)白光、放熱、生成黑色四氧化三鐵固體 |
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