20.如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置圖,試回答下列問題:
(1)寫出a、b所對應的儀器的名稱:a鐵架臺,b水槽.
(2)寫出試管中反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)能用上述圖中方法收集氧氣,原因是氧氣不易溶于水.收集氧氣還可用向上排空氣法,檢驗氧氣是否集滿的操作為用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃.
(4)指出圖中的一處錯誤試管口沒有塞一團棉花.
(5)收集氧氣后,應先將導管移出水面,再移開酒精燈,原因是防止水倒流入試管,把試管炸裂.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析解答;
(4)為了防止高錳酸鉀進入導管,試管口應該塞一團棉花;
(5)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;

解答 解:(1)a是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置;b是水槽;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)能用上述圖中方法收集氧氣,原因是氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣的大,還可以用向上排空氣法收集,由于氧氣具有助燃性,可以使帶火星的木條復燃,所以用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃;
(4)試管口沒有塞一團棉花,試管口放一團棉花的原因是防止高錳酸鉀進入導管.
(5)停止加熱時,應先把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈,這是為了防止水倒流入試管,把試管炸裂.
答案:
(1)鐵架臺;水槽;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)氧氣不易溶于水;向上排空氣;用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃;
(4)試管口沒有塞一團棉花;
(5)防止水倒流入試管,把試管炸裂.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.化學是以實驗為基礎的一門學科,某校化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究:對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的密度比水小.
(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖1)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑.結論:蠟燭火焰的外焰 溫度最高.
(3)下列不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是C.
A.火焰分為三層,外層最亮         B.燃燒時有少量黑煙產(chǎn)生
C.燃燒生成二氧化碳和水           D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧
(4)燃著的蠟燭在剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?同學們對此很感興趣,提出了如下猜想,并設計實驗進行探究
[猜想與假設]:a、白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;
b、白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;
c、白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒;
[實驗驗證]:熄滅蠟燭,并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設a(填序號).
(5)蠟燭(足量)在如圖2盛有空氣的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖3所示.下列判斷不正確的是ACD.
A.蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣                 B.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)含量最多的氣體是氮氣       D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體.

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11.用下列編號填空 ①氧氣     ②二氧化碳    、鄣獨
(1)能支持燃燒的是① (2)可制碳酸飲料的是②.

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8.下列說法正確的是( 。
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C.用100mL量筒量取3mL鹽酸D.將鐵釘放在紙上用天平稱量

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15.市場上銷售的香腸、豆腐干等食品,常采用真空包裝,目的是使大多數(shù)微生物缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì).

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5.下列變化屬于化學變化的是( 。
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12.根據(jù)碳與氧氣的反應,回答下列問題:
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9.“二氧化碳”氣體是一種奇妙的物質(zhì).請根據(jù)你的知識和經(jīng)驗回答下列問題:
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(2)近年來科學家發(fā)現(xiàn)空氣二氧化碳氣體的含量有所增加,主要原因是CD(填序號).
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(3)空氣二氧化碳氣體的含量增加所導致的后果稱為溫室效應,于是科學家提出我們應該提倡低碳生活,你認為下列措施屬于低碳生活的是ACD.
A.上班座公交車或騎車減少私家車的使用       B.大量砍伐樹木建造房屋
C.用太陽能燒水                             D.紙張雙面使用
(4)二氧化碳的用途很廣泛,例如:能滅火,是因為不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大.
(5)現(xiàn)有兩瓶等體積的氧氣和二氧化碳氣體,下列實驗用品能夠?qū)⑺鼈儏^(qū)別開來的有①②③④⑤(填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗現(xiàn)象描述正確的(  )
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