20．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。┎煌�
A．質(zhì)子數(shù)B．中子數(shù)C．電子數(shù)D．最外層電子數(shù)

分析 根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析解答．

解答 解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．
A、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，故選項正確．
B、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，不是中子數(shù)不同，故選項錯誤．
C、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，不是電子數(shù)不同，故選項錯誤．
D、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，不是最外層電子數(shù)不同，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請從Mg、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑兀没瘜W用語按要求填空．
（1）用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：①氫元素H； ②3個氮氣分子3N2；
③兩個鈉離子2Na+； ④氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：①一種可燃性氣體H2；②一種酸HNO3；
③一種不溶于水的堿Mg（OH）2；   ④一種鹽Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活，請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈恢锰羁眨ㄌ钚蛱枺?br />①干冰 ②肥皂水 ③食鹽 ④硝酸鉀 ⑤碳酸氫鈉 ⑥石墨
（1）可用于人工降雨的是①；
（2）可用于區(qū)別硬水和軟水的是②；
（3）屬于復合肥料的是④；
（4）可作干電池電極的是⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是某化學反應的微觀示意圖．請結合圖示回答下列問題．
（1）從圖中可以看出，化學反應中的最小微粒是原子；
（2）反應物A和B及生成物C和D中，屬于單質(zhì)的是B，屬于化合物的是ACD．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．鈣元素的原子序數(shù)為：20；原子結構示意圖：鈣的常見化合價是：+2，CaSO4中硫元素化合價+6．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某無色混合氣體可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl的某幾種氣體組成．在恒溫恒壓條件下，將此混合氣體通過濃硫酸時，總體積基本不變；通過過量的澄清石灰水，未見變渾濁，但混合氣體的總體積減小，把剩余氣體導出后，在O2中能夠點燃，燃燒產(chǎn)物不能使CuSO4 粉末變色．則原混合氣體的成份是（　�。�
A．CH4 和NH3B．HCl、H2 和COC．HCl 和COD．HCl、CO 和CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點表示的意義是t1℃時，A和B的溶解度相等；
（2）把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，析出晶體較多的是A；
（3）當A中含有少量B物質(zhì)時，可采用降溫結晶 的方法提A物質(zhì)；
（4）t2℃時，將90gA物質(zhì)投入到100g水中，此時溶液質(zhì)量為150g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關系可表示為：，由此可寫出各步反應的化學方程式．硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關系可表示為：．
（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應中指定反應的化學方程式：反應①：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；反應③：SO3+H2O═H2SO4．
（2）反應②中，V2O5在反應前后的質(zhì)量均為m，則V2O5在該反應中起催化作用．
（3）上述兩個轉(zhuǎn)化關系中出現(xiàn)的氧化物共有六種．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．維生素C（化學式C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量；    
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比；
（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)；
（4）100g維生素C中碳元素的質(zhì)量．

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