區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
C雙氧水和水觀察顏色加二氧化錳
D二氧化碳和氮?dú)?/TD>澄清石灰水紫色的石蕊試液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,常見金屬的特性及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行鑒別即可．
解答：解：A、帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃，在氧氣中可以復(fù)燃，使用帶火星的木條可以鑒別，氧氣和空氣都是無味的氣體，聞氣味無法鑒別，錯(cuò)誤；
B、鐵絲能被磁鐵吸引，而銅不可以，銅是紫紅色的，鐵是銀白色，觀察顏色可以，正確；
C、雙氧水和水都是無色的，觀察顏色不能鑒別，加二氧化錳雙氧水能產(chǎn)生氣體，而水中沒有現(xiàn)象，錯(cuò)誤；
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氮?dú)獠豢梢�，可以使用澄清的石灰水鑒別；二氧化碳溶于水生成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，而氮?dú)獠豢梢�，正確；
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
B、2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
C、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
D、3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，X=
 
；
（2）圖中②與A元素組成的物質(zhì)化學(xué)式為
 
；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是
 
（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)共涉及三種元素
B、該反應(yīng)中反應(yīng)物A、B的質(zhì)量比為34：32
C、生成物都是氧化物
D、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中能表示氫分子的是“”
B、反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變
C、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
D、該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末，可能含有硫酸銅、氯化鈉、氯化銀、硫酸鈉、碳酸鉀中的一種或幾種，現(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：
（1）將白色粉末放入足量水中，得到無色澄清溶液；
（2）向得到的無色澄清溶液中，加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成；
（3）向白色沉淀中，加足量的稀硝酸，有部分沉淀溶解，并生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知，該包白色粉末中一定有
 
（寫化學(xué)式）；可能有
 
（寫化學(xué)式）；一定沒有（寫化學(xué)式）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是
 
（填字母）．
A．汽水  B．礦泉水  C．蒸餾水  D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為
 
；
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
．
（4）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請(qǐng)寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式：
 

（5）今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明“，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．

（2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．若用裝置A制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集一瓶氣體，有同學(xué)說是氧氣，你要驗(yàn)證氧氣用的方法是
 

（4）若用圖2裝置進(jìn)行“排水法”收集制取的O2，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法來制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈉和水．寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣這一反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)溶液的組成填寫下表
溶液石灰水
 
碘酒稀鹽酸酒精溶液硝酸鉀溶液
溶質(zhì)
 
硫酸鋅
 
 
 
 
溶劑
 
水
 
 
 
 

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