4．化學(xué)就在我們身邊，在下列的生活現(xiàn)象中或是生活操作過程中，物質(zhì)一定會(huì)發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵板燒烤B．電燈發(fā)光放熱C．冷凍食物D．水果榨汁

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鐵板燒烤是物質(zhì)燃燒給物質(zhì)加熱，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確．
B、電燈發(fā)光放熱是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)．
C、冷凍食物是物質(zhì)降溫儲(chǔ)存食物，屬于物理變化，故C錯(cuò)．
D、水果榨汁是將其汁液提取出來(lái)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．氫氣也可以由甲醇（CH3OH）轉(zhuǎn)化獲得，甲醇轉(zhuǎn)化為氫氣的流程如下：

（1）甲醇（CH3OH）的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算式為12+1×4+16．
（2）在蒸發(fā)器內(nèi)發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）在反應(yīng)器內(nèi)發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)：①CH3OH $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+2H2；②CO在一定條件下轉(zhuǎn)化為CO2；①的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．②的化學(xué)方程式是CO+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ CO2 +H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小強(qiáng)同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小強(qiáng)想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)你一同參加．
【知識(shí)回顧】
金屬活動(dòng)性順序：K　Ca　Na　Mg　Al　ZnFe　Sn　Pb　（H）CuHg　Ag　Pt　Au．
【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；
猜想2．Fe＞Cu＞Cr；
猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小強(qiáng)同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色無(wú)明顯現(xiàn)象
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．生活與化學(xué)密切相關(guān)，請(qǐng)用正確的化學(xué)知識(shí)完成以下幾題：
（1）家中使用的天然氣主要成分是甲烷，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）伊利高鈣奶，這里的鈣指的是元素（填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”）；
（3）人們利用洗潔精乳化功能去除餐具上的油污；
（4）空氣中微小顆粒物的聚集是形成霧霾的主要原因之一，PM2.5是指直徑小于2.5μm的顆粒物．下列物質(zhì)不會(huì)形成PM2.5的是C（填字母序號(hào)）；
          A．焚燒秸稈                    B．汽車尾氣排放                 C．太陽(yáng)能發(fā)電
（5）有一種煙火的火藥中含有Cu（NO3）2，燃放時(shí)會(huì)發(fā)出綠色火焰，其化學(xué)方程式為2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X↑，X的化學(xué)式為NO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是常用的化學(xué)用語(yǔ)．請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）硝酸根離子NO3-；
（2）空氣中含量最多的氣體N2；
（3）五氧化二磷分子P2O5；
（4）3個(gè)氯原子3Cl；
（5）能預(yù)防甲狀腺疾病的元素I；
（6）氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)用H、C、O、S、Cu、Ca六種元素中的一種或幾種元素，按要求完成下列各題：
（1）請(qǐng)寫出由上述六種元素中的一種或幾種原子構(gòu)成符合下列要求的粒子化學(xué)符合：
①兩個(gè)氫原子2H；
②三個(gè)氧氣分子3O2；
③四個(gè)氫氧根離子4OH-．
（2）請(qǐng)寫出由上述六種元素中的一種或幾種元素組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①有劇毒的氣體物質(zhì)CO；
②有刺激性氣味的氣體物質(zhì)SO2；
③黑色固體氧化物CuO．
（3）用上述元素中的一種或幾種元素組成物質(zhì)，寫出符合下列要求的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：
①化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
②分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．銅在潮濕空氣中易生銹變成銅綠【Cu2（OH）2CO3】，空氣中不參與此過程的物質(zhì)是（　　）
A．氧氣B．水蒸氣C．氮?dú)?/td>D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B．
用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣
C．
向一定質(zhì)量的大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸
D．
某溫度，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．河北省中考自2012年開始將初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)計(jì)入總分，以下是一些同學(xué)在這次考試中的做法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．把膠頭滴管伸入試管中滴加液體
B．在托盤天平上直接稱量固體物質(zhì)
C．用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部
D．握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案