如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示填空:
(1)隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是
 
;在
 
℃時(shí),甲與丙的溶解度相等.
(2)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示,下同),保持溶劑質(zhì)量不變升溫到t2℃時(shí),它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶解度曲線圖解答;某溫度下,兩物質(zhì)的溶解度交于一點(diǎn),此時(shí)兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)的飽和溶液,在升溫時(shí)會因溶解度增大而變成不飽和溶液,溶液的組成不變;物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì),在溫度升高時(shí)會析出晶體而使溶液中溶質(zhì)減少;一定溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶解度
溶解度+100g
×100%;
解答:解:
(1)根據(jù)溶解度曲線圖可知,隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是丙,t2℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點(diǎn),可得知此時(shí)兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t1℃時(shí),甲乙丙的溶解度是丙>甲=乙,根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度的關(guān)系可判斷,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是丙>甲=乙;甲乙的溶解度隨溫度的升高而增大,丙的溶解度隨溫度的升高而減小,所以將t1℃時(shí)甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),甲乙變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,丙溶解度減小、析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小;此時(shí)甲乙丙的溶解度是丙>甲=乙,根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度的關(guān)系可判斷,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是丙>甲=乙;
答案:
(1)丙      t2     
 (2)丙>甲=乙     丙>甲=乙
點(diǎn)評:會看溶解度曲線,明確溶解度曲線的意義,并能結(jié)合題意分析解答相關(guān)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合圖1、2所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填標(biāo)號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)裝置B與C組合,可以制取的一種化合物氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,能用裝置C收集該氣體的原因是
 

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用右圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→
 
,
 
 
,
 
→f.
(4)若用圖2所示G裝置采用“排空氣法”收集CO2氫氣,請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對化學(xué)課的學(xué)習(xí),我們知道,催化劑、反應(yīng)物的濃度、反應(yīng)物的量都會對化學(xué)反應(yīng)有一定的影響,請分別舉一例加以論證.
(1)反應(yīng)物的濃度
 

(2)催化劑
 

(3)反應(yīng)物的量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:

(1)圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,它的元素名稱是
 
;
(2)硼原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=
 

(3)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 
;
(4)圖中元素從左到右排列所遵循的規(guī)律是
 
(任寫一條);
(5)根據(jù)圖示信息確定1個(gè)一氧化碳分子中所含電子總數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示:
(1)甲是
 

(2)在水,汞,氯化鈉三物質(zhì)中,由離子組成的物質(zhì)是
 
,保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(3)電解水實(shí)驗(yàn)可證明水的組成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在該實(shí)驗(yàn)中,加入少量硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性(在通電前后硫酸鈉的質(zhì)量和性質(zhì)不變),現(xiàn)有0.2g硫酸鈉溶解在99.8g水中并通電,當(dāng)溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.25%時(shí),有
 
g水被電解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度:
溫度 0 10 20 30 40 50 60 70 80
溶解度 KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169
NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4
(1)從上表可以看出,影響物質(zhì)的溶解度的因素有(填一種)
 

(2)30℃時(shí)氯化鈉的溶解度是
 
,該溫度下
 
(填“能”或“不能”) 配制出45.8%的硝酸鉀溶液.
(3)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)可繪制出兩物質(zhì)的溶解度曲線,請推測兩曲線交點(diǎn)的溫度范圍是
 

(4)70℃時(shí),分別用100克水配制硝酸鉀、氯化鈉的飽和溶液,然后降溫至20.下列說法的是
 

A、20℃時(shí),得到的均為飽和溶液          
B、析出的硝酸鉀晶體比氯化鈉晶體多
C、20℃時(shí),硝酸鉀溶液的濃度大于氯化鈉溶液的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì).其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,且C能使澄清石灰水變渾濁,化合物D中含有金屬元素,且該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其他反應(yīng)物和生成物已略去).
(1)A是
 
,C是
 
;
(2)寫出E轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中畢業(yè)之際,你要母校留下好印象,要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,不亂扔?xùn)|西…假設(shè)你整理自己的東西時(shí),清理出如下物品:
A、廢書本  B、礦泉水瓶  C、霉變餅干  D、易拉罐 E、生銹鐵釘
(1)你應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是
 

(2)如用稀鹽酸除去鐵釘上的鐵銹(主要成份為氧化鐵),以重新使用,請你寫出除銹的化學(xué)方程式:
 

(3)請你寫一句勸告其他年級同學(xué)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的話語
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示:

下列說法正確的是( 。
A、丙可能是單質(zhì)
B、丁一定是該反應(yīng)的催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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