下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
⑴t2℃時(shí) ,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是__________________
⑵t3℃時(shí) ,將50gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是_________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________。
⑶室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是______________________________,原因是________________________________________________________________.
⑷t1℃時(shí) A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某品牌冰紅茶配料表:純凈水、白砂糖、精制鹽、焦糖色、檸檬酸、紅茶粉、檸檬
酸鈉、食用香精。
(1)冰紅茶中的溶質(zhì)有 種。
(2)有些廠商還開(kāi)發(fā)了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸飲料的口感,用 的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來(lái)加強(qiáng)口感。
(3)冰紅茶等有色飲料滴到衣服上很難清洗,應(yīng)先用洗滌劑清洗后再將洗滌劑漂洗,F(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過(guò)的衣服,“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的溶液100g,洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%,F(xiàn)用5700g清水用兩種方法對(duì)衣服進(jìn)行漂洗。
(假設(shè)每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g洗滌劑的溶液)
①用5700g清水一次漂洗,“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為 g(用分?jǐn)?shù)表示)。
②將5700g清水均分成三份,分三次清洗(每次均“擰干”),最后衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為 g(用分?jǐn)?shù)表示)。 計(jì)算說(shuō)明方法②比①效果好。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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A.2P +5O2=== P2O5 B.2Fe+ 6HCl=== 2FeCl3 + 3H2↑
C.3CO + Fe2O3===2Fe + 3CO2 D.Na2CO3+Ca(OH)2=== 2NaOH + CaCO3↓
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液(標(biāo)簽如圖所示)。已知過(guò)氧化氫溶液在存放過(guò)程中會(huì)緩慢分解。取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣3g。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)現(xiàn)該瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)用該瓶溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液需要加入水的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列人體所缺元素與引起的健康問(wèn)題關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
A、缺鐵會(huì)引起貧血B、缺碘會(huì)引起齲齒
C、缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松
D、缺鋅會(huì)引起食欲不振而導(dǎo)致發(fā)育不良
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)_________(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:
________________________________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是 ( )
A溶質(zhì)一定是固體 B溶劑一定是水
C溶液一定是混合物 D 凡均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
許多植物的花瓣或果實(shí)中含有色素,現(xiàn)提取幾種植物的花瓣或果實(shí)的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下表:
植物的汁液 | 在酸性溶液中 | 在水中 | 在堿性溶液中 |
牽; | 紅色 | 紫色 | 藍(lán)色 |
萬(wàn)壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
玫瑰 | 淺紅色 | 淺紅色 | 綠色 |
(1)上述植物的汁液不能用來(lái)區(qū)別稀硫酸和石灰水的是 、 。(填植物的名稱)
。2)手工制作一朵紙玫瑰花,用白醋浸泡后晾干,將所提取的玫瑰汁液均勻噴灑在紙玫瑰上,紙花會(huì)變成 。
。3)小亮用此牽;ㄖ瓩z測(cè)附近造紙廠排放的廢液酸堿性,溶液呈藍(lán)色,這次廢液顯 。
。4)與實(shí)驗(yàn)室常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是 。(填植物的名稱)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
國(guó)家推廣乙醇汽油的應(yīng)用。乙醇汽油是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種燃料。下列敘述正確的是( )A.乙醇汽油是一種新型化合物 B.用玉米、高粱發(fā)酵可以制得乙醇汽油
C.用石油可以制得乙醇汽油 D.汽車(chē)使用乙醇汽油能減少有害氣體排放
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