【題目】下列對(duì)分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是

A.分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)

B.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子上

D.離子之間存在著相互作用，原子之間沒有相互作用

【答案】A

【解析】

A、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，正確；
B、分子、原子、離子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；
C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，錯(cuò)誤；
D、離子、分子、原子之間都存在著相互作用，錯(cuò)誤；
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是（ ）

A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為 2:1
D.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A.氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的化合物

B.原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類

C.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是碳原子與氧原子

D.氧化物一定含有氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水。

（1）從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、_____等操作可以除去水中不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用活性炭的_____性，除去異味；

（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用_____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染。為了改善空氣質(zhì)量，請(qǐng)你提出幾點(diǎn)合理的建議。_____（至少2點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最理想的清潔、高能燃料是（　�。�

A.氫氣B.汽油C.柴油D.煤氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界無煙日對(duì)青少年吸煙說“不”，這是因?yàn)槿贾南銦煯a(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是（　�。�

A.Cl2B.CO2C.HClD.CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界的碳、氧循環(huán)時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)行著，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.人和動(dòng)物呼吸消耗 O2B.空氣中的 O2 會(huì)越來越少

C.綠色植物的光合作用產(chǎn)生 CO2D.碳、氧循環(huán)過程中元素種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.碳酸氫銨加熱生成氨氣、水和二氧化碳

B.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體

C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

D.硫酸銅溶液中插入鐵絲，鐵絲表面覆蓋一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變成無色

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同步練習(xí)冊(cè)答案