【題目】某溶液可能含CuSO4、HCl、MgCl2Na2CO3中的一種或幾種,向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaOH2溶液,反應(yīng)中加入的BaOH2溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖,回答下列問題。

(1)ab段生成的沉淀是________;(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)

(2)某同學(xué)說該溶液中一定沒有CuSO4,他的理由是______________。

(3)a中溶液含有_____種溶質(zhì)。

(4)原溶液中含有的溶質(zhì)是________________(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。

【答案】Mg(OH)2 CuSO4Ba(OH)2反應(yīng)生成BaSO4沉淀,應(yīng)從起點(diǎn)開始生成。 2 HCl、MgCl2

【解析】

由物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析可知,碳酸鈉與鹽酸不能共存,氫氧化鋇能與硫酸銅反應(yīng)生成不溶于水和酸的硫酸鋇沉淀;由圖象可以看出,剛開始無沉淀產(chǎn)生,則說明了溶液中一定含有鹽酸,有鹽酸則不含有碳酸鈉,過一段時間產(chǎn)生沉淀說明溶液中含有氯化鎂,則不含有硫酸銅,一定含有鹽酸和氯化鎂。由此可知:
1ab段生成的沉淀是氫氧化鎂沉淀,化學(xué)式是:MgOH2。
2CuSO4Ba(OH)2反應(yīng)生成BaSO4沉淀,應(yīng)從起點(diǎn)開始生成。
3)由圖象可知,a點(diǎn)時,氫氧化鋇和稀鹽酸恰好反應(yīng),溶液含BaCl2、MgCl2兩種溶質(zhì)。
4)由上述分析可知,原溶液中含有的溶質(zhì)是HCl、MgCl2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)考試結(jié)束后,小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)器材時發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘記蓋上瓶塞了,他對溶液是否變質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起進(jìn)行了如下探究:

猜想與假設(shè)

猜想1:該溶液沒有變質(zhì) 猜想2:該溶液部分變質(zhì) 猜想3:該溶液完全變質(zhì)

方案討論

為了驗(yàn)證猜想2和猜想3,甲乙丙三位同學(xué)分別提出了如下方案:

甲:取少量樣品溶液,向其中滴入酚酞溶液,若酚酞變紅,則猜想2成立,否則猜想3成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行,原因是:_____

乙:取少量樣品溶液,向其中滴入足量的氫氧化鋇溶液,再滴入酚酞,根據(jù)不同的現(xiàn)象來判斷猜想2或猜想3成立,同學(xué)們還是認(rèn)為此方案不行,原因是:_____

丙:取少量樣品溶液,向其中滴入足量的氯化鋇溶液,再滴入酚酞,根據(jù)不同的想象來判斷猜想2或猜想3成立,同學(xué)們分析認(rèn)為此方案可行。

實(shí)驗(yàn)操作

步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一:取少量待測液于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸

_____產(chǎn)生

猜想_____不成立

步驟二:取少量待測溶液于試管中,向其中滴加足量的氯化鋇溶液,靜置一段時間,向上清液中滴加酚酞

_____現(xiàn)象

猜想_____成立

反思與交流

1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因:_____(用方程式表示);所以保存氫氧化鈉必須_____;

2)實(shí)驗(yàn)操作步驟一中用稀鹽酸來檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),需加入足量或過量稀鹽酸的原因是:_____

3)實(shí)驗(yàn)操作步驟二中加入足量的氯化鋇溶液的目的是:_____,涉及到的化學(xué)反應(yīng)原理是_____(用方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鉻是最硬的金屬,常鍍在金屬制品如水龍頭的表面,使金屬制品美觀耐用。若將打磨過的相同大小的鉻片、鋁片和銅片分別置于等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,觀察到鉻片表面緩慢產(chǎn)生氣泡,鋁片表面迅速產(chǎn)生較多氣泡,銅片表面無現(xiàn)象。

(1)請寫鉻、鋁、銅金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:

(2)描述①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

(3)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(4)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程如下:

①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________;

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(”),理由是_______________________。

(5)若實(shí)際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A.C、CO2、CO

B.H2O2、O2、H2O

C.CuO、Cu、Cu(NO3)2

D.NaOH、NaCl、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計不能達(dá)到其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加稀H2SO4,下列圖象能正確描述對應(yīng)關(guān)系的是

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種不與水反應(yīng)的固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g 水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到 50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.則下列說法中錯誤的是( 。

A. 1中乙的溶液可能是不飽和溶液

B. 2中兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. 3 M表示的是甲的溶解度曲線

D. 2中兩溶液降溫至30℃都會析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. NaOH溶液中逐滴加入稀HCl

B. 將濃H2SO4露置在空氣中

C. 足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

D. 一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

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