請用化學符號表示下列反應,并回答有關問題（例如：氫氣在氧氣中燃燒H2+O2H2O）．

（1）細鐵絲在氧氣中燃燒______，實驗前要預先在集氣瓶中放_____．

（2）加熱高錳酸鉀固體：______，該反應的基本類型是______反應．

（3）長久盛放石灰水的試劑瓶壁會形成一層白膜是：____，可用_____除去白膜．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：多選題

已知：Cu+H2SO4（濃） CuSO4+SO2+H2O，SO2是大氣污染物。為探究銅和濃硫酸的反應，某同學設計如圖實驗，觀察到蘸有紫色石蕊溶液的脫脂棉團變紅。下列關于該實驗的說法正確的是

A. 鼓氣球鼓入空氣的目的是為反應提供O2

B. 該裝置便于控制銅和濃硫酸反應的發(fā)生和停止

C. 脫脂棉團變色的現(xiàn)象說明SO2和CO2化學性質類似，溶于水都能生成堿性物質

D. 氫氧化鈉溶液是為了吸收SO2，減少空氣污染

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科目：初中化學 來源：江西省南康區(qū)五校2019屆九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（ ）

A．木炭在氧氣中燃燒產生白煙 B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

C．紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧 D．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市教育聯(lián)盟2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

認識燃燒原理可以利用和控制燃燒，下列說法正確的是

A. 物質與氧氣反應時都會發(fā)生燃燒

B. 把木柴架空，可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺

C. 只要達到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

D. 用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了蠟燭的著火點

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

下圖表示某些物質間轉化關系（部分反應條件省略）。其中A為黑色固體氧化物；E為綠色固體；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y為常見無色氣體；X是常見的金屬單質。

請回答下列問題：

（1）F的化學式： 。

（2）A在反應①中的作用 。

（3）反應①、④的化學式表達式：① ； ④ 。

（4）Y和D直接反應能生成F，但是Y和D在光照和葉綠素條件下卻能生成C6H12O6和O2，從反應物、生成物等角度分析，可得出 的結論。

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：多選題

下列實驗操作中不能達到實驗目的的是

選項

目的

主要實驗操作

A

增強水的導電性

向水中加入氫氧化鈉溶液

B

檢驗人呼出的氣體中的O2

伸入帶火星的木條，觀察是否復燃

C

自來水的褪色除異味

加入活性炭，充分振蕩，靜置，過濾

D

排水法收集O2時

導管口一有氣泡便立即收集

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列排序正確的是

A. 空氣中物質的含量 B. 氮元素的化合價：

C. 地殼中元素的含量： D. 硫元素的質量分數(shù)：

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學期期中模擬測試化學試卷 題型：填空題

如果用“”、“”分別表示兩種不同的原子，如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖，根據(jù)其組成特點用字母回答：

（1）屬于純凈物的有________；其中屬于單質的有________，屬于化合物的有________；

（2）屬于混合物的有________；

（3）由原子直接構成的純凈物有________；

（4）由分子構成的純凈物有________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市秦淮區(qū)2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組對氧氣的制取進行了進一步探究。

（1）用高錳酸鉀制氧氣，對比用向上排空氣法和排水法收集到的氧氣的純度。

（進行實驗）

①用向上排空氣法收集氧氣：將帶火星的木條放在集氣瓶口，當_________時證明氧氣集滿，用傳感器測定集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)。重復該實驗3次并記錄數(shù)據(jù)。

②用排水法收集氧氣：氧氣能用排水法收集的原因是____，用傳感器測定集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)。重復該實驗3次并記錄數(shù)據(jù)。

氧氣的收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣的體積分數(shù)/%

79.7

79.6

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分數(shù)/%

79.7

89.7

（實驗分析）不考慮操作失誤的因素，用排水法也收集不到純凈的氧氣，其主要原因是__________。

（2）用過氧化氫溶液制氧氣，探究不同催化劑催化過氧化氫分解的效果。

（查閱資料）

①MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S對過氧化氫的分解均具有催化作用。

②海藻酸鈉可以作為催化劑的載體支架，形成負載不同催化劑的海藻酸鈉微球。

（進行實驗）

①制備五種負載不同催化劑（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸鈉微球，每個微球大小相同，且負載催化劑的質量相等。

②取30粒負載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應，實驗裝置如圖1，采集200s內壓強數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖2。


（實驗分析）

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因是_________。

②本實驗中，通過一段時間內______來反映生成氧氣的快慢。

③本實驗中，負載MnO2的微球顯示了良好的催化效果，60s時竟將橡皮塞彈飛，在圖2中對應的曲線是_______（填“a”或“b”）；負載_______的微球催化效果較好，反應溫和；負載Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般；負載_______的微球催化能力最弱。

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