【題目】化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。
(1)自來水廠凈水過程中除去色素和異味用到_____,其作用是吸附作用;
(2)生活用水多是硬水,生活中常用_____的方法降低水的硬度;
(3)大豆生長過程中出現(xiàn)葉片邊緣發(fā)黃的癥狀,應補充的化肥種類是_____
(4)“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,人們有吃粽子的習俗,粽子中的糯米為人體提供主要的營養(yǎng)素是_____;
(5)合成橡膠廣泛應用于國防、交通及日常生活中,舉出它的一個優(yōu)點_____;
(6)醫(yī)生給胃酸過多的病人所開處方中,常包括含Al(OH)3的藥物,試用化學方程式表示其治療原理_____。
【答案】活性炭 煮沸 鉀肥 糖類 高彈性、絕緣性、耐油、耐高溫、不易老化等優(yōu)良性能 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
【解析】
(1)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),自來水廠凈水過程中除去色素和異味時經(jīng)常用到;
(2)生活用水多是硬水,水樣煮沸時,水中的可溶性的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)大豆生長過程中出現(xiàn)葉片邊緣發(fā)黃的癥狀,是缺鉀的表現(xiàn),應該補充鉀肥;
(4)糯米中富含淀粉,粽子中的糯米為人體提供主要的營養(yǎng)素是糖類;
(5)合成橡膠有高彈性、絕緣性、耐油、耐高溫、不易老化等優(yōu)良性能;
(6)鹽酸和氫氧化鋁反應生氯化鋁和水,化學方程式為:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15g,它們化合時只生成30g新物質(zhì)D,若再增加10gB,則反應停止后,原反應物中只剩余A.根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是( )
A. 第一次反應停止后,A剩余9gB. 第二次反應后,D的質(zhì)量為50g
C. 反應中A和B的質(zhì)量比是3:2D. 反應中A和C的質(zhì)量比是5:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列除雜方法中,正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | NaCl溶液(Na2CO3) | 加入適量稀鹽酸,充分反應 |
B | 鋁粉(鐵粉) | 加入適量稀硫酸,充分反應后,過濾 |
C | CO2(CO) | 將氣體通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥 |
D | 稀鹽酸(H2SO4) | 加入適量Ba(NO3)2溶液,充分反應后,過濾 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學學習過程中,常常要用到分類的方法。下列各組物質(zhì)的分類正確的是()
A. 單質(zhì):鋁 金剛石 水B. 鹽:氯化鈣 硫酸 硝酸鉀
C. 氧化物:MgO P2O5 KClO3D. 混合物:空氣 合金 牛奶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理正確的是( 。
A. 酸堿中和反應生成鹽和水,則有鹽和水生成的反應一定是酸堿中和反應
B. 離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
C. 洗滌劑除油污是利用了乳化作用,則汽油除油污也利用了乳化作用
D. 溶液具有均一性、穩(wěn)定性,但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】醫(yī)療上用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水給患者輸液。某化學興趣小組欲配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液。請回答有關(guān)問題:
(1)計算:需要氯化鈉_____g,蒸餾水_____g。
(2)有如下操作:①裝瓶、貼簽;②溶解氯化鈉;③秤取氯化鈉固體;④量取蒸餾水,正確的操作順序是_____。
(3)實驗結(jié)果反思與評價:下列操作導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有何偏差?(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
①將量筒中的蒸餾水倒入燒杯時,有少量水濺出。結(jié)果_____;
②量取水時,俯視刻度線。結(jié)果_____;
③轉(zhuǎn)移配好的溶液時,有少許溶液濺出。結(jié)果_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學探究是奇妙的過程,請你參與下面的實驗探究
[提出問題]:在一個門窗緊閉且剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量與室外操場上空氣中二氧化碳的含量有何不同?
[猜想與假設]:小華認為,剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。
[查閱資料]:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而且白色渾濁越多可以說明氣體中二氧化碳越多。當空氣中二氧化碳超過正常含量,會對人體產(chǎn)生有害的影響。
設計實驗進行探究:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
第一步:分別收集兩處的氣體各一瓶 第二步:__________ | ____________ |
實驗結(jié)論:教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量比室外操場空氣中的二氧化碳的含量_______。
拓展應用:根據(jù)實驗探究結(jié)果,你認為我們在教室里學習要注意什么_________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列事實解釋不正確的是( )
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
B | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子是不斷運動的 |
C | 體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的體積遇熱變大遇冷變小 |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高,分子間間隔變大 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比、歸納、推理是常用的學習方法。下列說法正確的是( )
A. 鐵的活動性比鋁弱,所以鐵制品比鋁制品耐腐蝕
B. 合金與組成它的純金屬相比,硬度增大、熔點升高
C. 有機物中均含碳元素,所以碳酸也是有機物
D. CO、CH4點燃前需驗純,則所有可燃性氣體點燃前都應驗純
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