A. | 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
B. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
C. | 向等量的金屬中加入足量的酸 | |
D. | 向一定量的水中通電 |
分析 A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變.
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,反應(yīng)后錳元素的質(zhì)量分數(shù)發(fā)生了改變.
C、根據(jù)常見金屬與酸的反應(yīng)分析判斷.
D、根據(jù)電解水時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2:1,進行分析判斷.
解答 解:A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,圖象應(yīng)成一條水平直線,故圖象與實驗操作過程不對應(yīng).
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,使固體的總質(zhì)量減少,雖然錳元素的質(zhì)量不變,但反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)增大,完全分解后不變,圖象應(yīng)該是先上升后成一條水平直線,故圖象與實驗操作過程不對應(yīng).
C、向等量的金屬中加入足量的酸,鎂的活動性大于鋅反應(yīng)的時間短,生成的氫氣多,故圖象與實驗操作過程對應(yīng).
D、將水通電電解一段時間,水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2:1,故圖象與實驗操作過程對應(yīng).
故選:CD.
點評 本題是一道圖象坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題,解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識,正確分析各變化的過程,注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢,進而確定正確的圖象.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用的試劑和方法 | |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | CaCO3 | CaO | 高溫煅燒 |
C | CO氣體 | CO2氣體 | 通過灼熱的CuO |
D | 氮氣 | 氧氣 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中不含有稀有氣體 | |
B. | 氮氣可以供給呼吸 | |
C. | 空氣中可吸入顆粒物的多少不影響人體健康 | |
D. | 空氣是混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎘是一種屬于非金屬元素 | B. | 鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48 | ||
C. | 鎘的相對原子質(zhì)量為112克 | D. | 鎘原子的中子數(shù)48 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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