(3分)近年來,染發(fā)儼然已成為人們的時尚選擇,據(jù)央視國際網(wǎng)絡調查顯示,在接受調查的2600多人中,染過發(fā)的人占到了90%以上,而且在30歲以前開始染發(fā)的人占到了被調查者的半數(shù)左右。染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用,俗稱染發(fā)劑。染發(fā)劑普遍含有對苯二胺這種致癌物質,化學式為C6H8N2。請回答
(1)該物質含有的 種元素;
(2)對苯二胺的化學式量(或相對分子質量)為 ;
(3)對苯二胺中氫元素的質量分數(shù)為 。(結果保留到0.1%)。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014安徽)下列選項符合圖示從屬關系的是
A | B | C | D | |
X | 金屬 | 溶液 | 純凈物 | 化石燃料 |
Y | 單質 | 乳濁液 | 化合物 | 石油 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。
(1)請寫出該中和反應方程式: 。
猜想與假設:
【猜想一】甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
【猜想三】丙同學: 。
甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是: 。
(2)設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比。 | pH_______(填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想三: ______________ (填“成立”或“不成立”) |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學用語中,對“3”的含義表述不正確的是
A.Al3+——表示鋁元素的化合價為+3
B.3H2O——表示3個水分子
C.3H——表示3個氫原子
D.SO3——表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎的部分,從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學應掌握的重要思維方法。
(1)請從“構成物質微粒”的角度對下列物質進行分類:氫氣、水、硫酸、銅、氯化鈉、氦氣。
①由原子構成的物質: ;(寫化學式,下同)
②由分子構成的物質: ;
③由離子構成的物質: 。
(2)從宏觀和微觀的角度將有關物質組成的下列圖示補充完整:
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表。則關于此反應的認識正確的是
物質 | X | Y | Z | W |
反應前的質量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應后的質量(g) | 17 | m | 6 | 11 |
A.該反應用化學方程式表示為:3X+Y=2Z+W
B.該反應的基本類型為化合反應
C.m=1
D.反應后容器中Z與Y的質量比為1:6
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
人體如果缺少鋅,往往會
A.引起貧血 B.引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良
C.引起表皮角質化和癌癥 D.引起甲狀腺腫大
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個密閉容器中加入四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 3 | 5 | 20 | 7 |
反應后質量/g | 10 | 5 | 8 | 待測 |
通過分析,判斷下列說法正確的是
A.測得反應后丁物質的質量為12g B.乙物質一定是催化劑
C.該反應是化合反應 D.該反應中甲、丙的質量比為5:4
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