保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子的模型是（　　）

A．   B．    C．  D．


【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性．

【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由其構(gòu)成微粒保持，據(jù)此解答．

【解答】解：水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，觀察選項(xiàng)，故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的構(gòu)成微粒，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在反應(yīng)4Zn+10HNO3═4Zn（NO3）2+X+3H2O中，X的化學(xué)式為（　�。�

A．NH3  B．NH4NO3    C．NO   D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某氣體既能用排水法收集又能用向上排空氣法收集，該氣體具備的性質(zhì)是（　�。�

A．易溶于水，密度比空氣小

B．易溶于水，密度比空氣大

C．難溶（或不易溶）于水，密度比空氣小

D．難溶（或不易溶）于水，密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知A．B．C．D．E．F為初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種物質(zhì)．A為紫黑色固體，B為無(wú)色溶液，C、D都是黑色粉末，將A、B分別加熱時(shí)都有F氣體產(chǎn)生，將B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率要快，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變，只用A加熱時(shí)，還會(huì)有C產(chǎn)生，D在F中比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁．

根據(jù)以上事實(shí)寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式：

A．　　；B．　　；C　　；

D．　　；E．　　；F．　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�

A．氧   B．硅   C．鋁   D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在森林中設(shè)防火帶的目的是（　　）

A．隔絕空氣 B．隔離可燃物   C．降低溫度 D．便于運(yùn)水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1）下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是　．（填字母序號(hào)，下同）

A．食鹽  B．面粉  C．蔗糖  D．花生油

（2）土豆絲放置一段時(shí)間后變色與空氣中的　　有關(guān)．

（3）油鍋起火，立即放入青菜可以將火熄滅，其利用了　　的滅火原理．

（4）“加碘食鹽、高鈣牛奶”中的“碘”、“鈣”指的是　　．

A．分子       B．原子      C．離子         D．元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


屬于物理變化的是（　　）

A．冰川融化 B．鐵釘生銹 C．蠟燭燃燒 D．食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有①氧氣、②二氧化碳、③氮?dú)�、④稀有氣體四種物質(zhì)，請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空：空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中．其中約　　占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類(lèi)維持生命不可缺少的氣體是　　．燃燒也離不開(kāi)它；　　雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是也有很廣泛發(fā)用途，如制造電光源等；　　是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)．

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