為了驗證混合氣體中確實存在CO2、H2和CO,進行如下圖所示的實驗:

資料:①無水硫酸銅是白色粉末,吸水后變藍;②濃硫酸可除去氣體中水蒸氣

（1）A裝置的作用是_____；

（2）C裝置中的實驗現(xiàn)象是_____；

（3）E裝置中盛放的試劑是_____；

（4）證明氫氣存在的實驗現(xiàn)象是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省梅州市五華縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

“嫦娥飛天”“中國高鐵”等“中國制造”，展現(xiàn)了“中國智慧”，增強了中華民族的自信心和自豪感。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)“嫦娥四號”探測器懸梯等關(guān)鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁，原因是______。

(2)“復(fù)興號”動車高速運行離不開鐵軌。建造鐵軌需要大量鋼鐵，鋼鐵屬于_______(填“合成材料”“復(fù)合材料”或“金屬材料”)。

(3)建造鐵軌所需要的鋼鐵通常用還原鐵礦石制得，如上圖，在一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置中，a處看到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。從環(huán)境保護角度考慮，裝置中存在明顯不足，改進的方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--燃燒與滅火 題型：單選題

2019年3月30日，四川涼山地區(qū)突發(fā)森林大火，30名人員遇難，下列說法不正確的是(　　)

A. 起火原因是雷擊引起的，雷電使樹木達到了著火點，大風(fēng)加快了空氣流通，使火勢更旺

B. 滅火人員用鼓風(fēng)機吹出強風(fēng)，吹散燃燒所發(fā)出熱量，用沙土覆蓋，隔絕氧氣

C. 政府投入5架直升機灑水65噸，降低了可燃物的著火點，使火勢得到了控制

D. 被圍困在火災(zāi)區(qū)時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻低下身子逆風(fēng)逃生

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--燃燒與滅火 題型：單選題

下列熄滅蠟燭的方法，其對應(yīng)原理錯誤的是（ ）

A. 扇滅－隔絕氧氣 B. 剪掉燈芯－隔離可燃物

C. 濕抹布蓋滅－隔絕氧氣 D. 水澆滅－降低溫度至著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源：2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期（考點08-10） 題型：單選題

下列有關(guān)碳及其化合物的說法不正確的是

A.金剛石導(dǎo)電性能良好 B.CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體

C.干冰可用于人工降雨 D.緊閉門窗用木炭烤火易煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源：2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期（考點08-10） 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），方法正確的是（　�。�

選項

實驗?zāi)康?/p>

除去雜質(zhì)（或提純）的方法

A

KCl（MnO2）

加水溶解后過濾、洗滌、干燥

B

CuCl2 溶液（FeCl2）

加入過量鎂粉，過濾

C

CO2（CO）

通入足量氧氣，點燃

D

KNO3（NaCl）

加水溶解、加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期（考點08-10） 題型：計算題

氫氧化鈣久置會逐漸變質(zhì)為碳酸鈣。實驗室有一瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品，為測定其中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取16.2g樣品于燒杯中，加足量的水，再將100g稀鹽酸逐漸緩慢加入燒杯中并不斷攪拌，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表（提示：氫氧化鈣先與鹽酸反應(yīng)時無氣體產(chǎn)生），請回答問題并計算。

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

100

生成CO2的質(zhì)量／g

0

2.2

4.4

m

5.5

（1）氫氧化鈣變質(zhì)是它與空氣中的____________發(fā)生了反應(yīng)。

（2）表中m的數(shù)值為_____________。

（3）試計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)___________（請在答題卡上寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）。

（4）請在坐標中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量之間的變化關(guān)系圖___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期（考點08-10） 題型：單選題

在一個密閉裝置中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示，下列分析正確的是（　�。�

A.反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng) B.乙物質(zhì)一定是催化劑

C.參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量之比為4：1 D.反應(yīng)后丙的質(zhì)量X為8g

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--專題四：金屬與金屬材料 題型：單選題

下列所示的圖象能反映相對應(yīng)實驗的是（　　）

A.向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋

B.向碳酸氫鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量

C.將60℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出

D.將足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和等質(zhì)量金屬鎂片和鋅片混合

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